شبكة المعلومات العربية التربوية

يهدف هذا البحث لتصميم ونشر كتاب إلكتروني تفاعلي على App Store و Google Playوقياس الكفاءة الذاتية في استخدامه وتصورات طالبات جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن نحوه؛ لذا فقد قامت الباحثتان بدراسة استطلاعية على 55 طالبة من طالبات جامعة الأميرة نورة اللواتي أكدن على أهمية الكتب الإلكترونية في التعليم ومدى الحاجة لها. وباتباع المنهج التطويري في تكنولوجيا التعليم قامتا بتصميم ونشر كتابهما "تكنولوجيا التعليم: الأسس والتطبيقات" كتطبيق إلكتروني تفاعلي على منصات البرامج App Store وGoogle Play باستخدام نموذج تصميم تم تطويره من قبل الباحثتين، وباتباع قائمة مكونة من 28 معيارا موزعة على أربعة محاور لضبط جودة تصميم الكتاب حسب المعايير التربوية والتكنولوجية المعتمدة. ومن ثم تم التعرف عبر تطبيق استبانة على تصورات الطالبات نحو استخدام الكتاب الإلكتروني والكفاءة الذاتية في استخدامه من قبل 44 طالبة من طالبات جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن، وقد توصلت الدراسة إلى أن الطالبات يمتلكن المهارات الأساسية اللازمة لتحميل وقراءة الكتب الإلكترونية والاستفادة من خصائصها هذا بالإضافة إلى تصوراتهن الإيجابية نحو استخدام الكتاب الإلكتروني، ورضاهن عن استخدامهن له، كما أنهن ينوين الاستمرار في استخدام الكتب الإلكترونية في المستقبل. (الملخص المنشور)

This research aims to keep pace with the rapid developments in the field of e-learning which includes the widespread use of e-books. Therefore, the researchers conducted an exploratory study on 55 student of Princess Nourah Bint Abdulrahman University, they stressed on the importance of e-books in education and the need for them. Accordingly, the researchers carried out the design and publication of their book "education technology: foundations and applications" as an interactive application on app store and google play using a design model that was developed by the researchers, and by following a list of 28 criteria divided into four themes to ensure the quality of the design and development of the e-book according to educational and technological standards. Thereafter, by using questionnaires students’ perceptions of e-books and their self-efficacy in using it was identified by 44 students of Princess Nourah Bint Abdulrahman University. The study results indicates that students possess the basic skills necessary to download and read e-books and take advantage of its characteristics, additionally, they believe in its usefulness and satisfied with their usage as they intend to continue using e-books in the future. (Published abstract)