أثر تصميم منهاج محوسب في تعليم بعض مهارات الجمباز باستخدام استراتيجية حل المشكلات على مستوى التفكير التأملي لدى الطالبات
| [الملخّص] | |
| Type | Chapter |
| Author | الحايك، صادق خالد. |
| Second author | الشمايلة، سمر أمين. |
| Source | المؤتمر الدولي لعلوم الرياضة، كلية التربية الرياضية، الجامعة الاردنية |
| Publisher |
عمان: الجامعة الأردنية، 2014
|
| Publisher address |
الجبيهة. عمان. الاردن. الجامعة الأردنية. ت: 0096265355000. Admin@ju.edu.jo. http://www.ju.edu.jo/ar/arabic/home.aspx.
|
| Descriptors | تصميم المناهج - الحواسيب - تنمية المهارات - الالعاب الجمبازية - حل المشكلات - الطلاب الجامعيون |
| Language of document | Arabic |
| Country | Jordan |
هدفت الدراسة التعرف الى أثر تصميم منهاج محوسب في تعليم بعض مهارات الجمباز باستخدام استراتيجية حل المشكلات على مستوى التفكير التأملي لدى الطالبات في البحرين، تكونت عينة الدراسة من 51 طالبة من طالبات الصف الاول ثانوي في مدرسة النور في البحرين، الفصل الأول 2014-2015، حيث وتم تقسيمهم الى مجموعتين الاولى تجريبية (26 طالبة) والاخرى ضابطة (25 طالبة). تم تصميم مقياس للتفكير التأملي وتم ايجاد المعاملات العلمية له من صدق وثبات. أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية على اختبار مهارات رياضة الجمباز واختبار التفكير التأملي (التأمل بالحدث، التأمل اثناء الحدث، التأمل بعد الحدث) بين افراد المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة (الطريقة الاعتيادية) البعدي يعزى لمتغير استراتيجية حل المشكلات التدريسية المستخدمة ولصالح المجموعة التجريبية. (ملخص المؤلف)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الحايك، صادق خالد. (2014). أثر تصميم منهاج محوسب في تعليم بعض مهارات الجمباز باستخدام استراتيجية حل المشكلات على مستوى التفكير التأملي لدى الطالبات . (). عمان: الجامعة الأردنية. Retrieved from search.shamaa.org |