AU - الحايك، صادق خالد AU - الشمايلة، سمر أمين AB - هدفت الدراسة التعرف الى أثر تصميم منهاج محوسب في تعليم بعض مهارات الجمباز باستخدام استراتيجية حل المشكلات على مستوى التفكير التأملي لدى الطالبات في البحرين، تكونت عينة الدراسة من 51 طالبة من طالبات الصف الاول ثانوي في مدرسة النور في البحرين، الفصل الأول 2014-2015، حيث وتم تقسيمهم الى مجموعتين الاولى تجريبية (26 طالبة) والاخرى ضابطة (25 طالبة). تم تصميم مقياس للتفكير التأملي وتم ايجاد المعاملات العلمية له من صدق وثبات. أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية على اختبار مهارات رياضة الجمباز واختبار التفكير التأملي (التأمل بالحدث، التأمل اثناء الحدث، التأمل بعد الحدث) بين افراد المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة (الطريقة الاعتيادية) البعدي يعزى لمتغير استراتيجية حل المشكلات التدريسية المستخدمة ولصالح المجموعة التجريبية. (ملخص المؤلف) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif PB - عمان الجامعة الأردنية 2014 PP - عمان الجامعة الأردنية 2014 T1 - أثر تصميم منهاج محوسب في تعليم بعض مهارات الجمباز باستخدام استراتيجية حل المشكلات على مستوى التفكير التأملي لدى الطالبات [فصل] YR - عمان الجامعة الأردنية 2014