أساليب المعاملة الوالدية ومهارات التفكير الإيجابي لدي عينة من طالبات المرحلة الثانوية العامة في ضوء التخصص العلمي
[Abstract] | |
النوع | مقال |
المؤلف | حسن، هيبه ممدوح محمود. علم النفس التعليمي، كلية التربية، جامعة بني سويف |
متغيرات العنوان |
Parental treatment styles and positive thinking skills in a sample of students in the general secondary stage in the light of scientific specialization [Article] |
الصفحات | ص ص. 103-151 |
المصدر |
مجلة العلوم التربوية. مج. 26، ع. 4، ج. 4، أكتوبر 2018
|
المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
![]() |
الواصفات | تأثير الاسرة - تنمية المهارات - مهارات التفكير - طلاب المدارس الثانوية - البنات |
لغة الوثيقة | العربية |
البلد | مصر |
The study aimed to find the relation between Parental Rearing Styles and positive thinking skills according to some demographic variable in sample of secondary school girls. The study sample consisted of (200) students in the first and third year of the scientific and literary sections, between(18) to (19) years and the study tools were two measures of parental treatment and positive thinking skills which were prepared by the researcher. The results concluded that there was a statistically significant relation between parental treatment methods and positive thinking skills. There were also statistically significant differences in parental treatment methods according to the variables of specialization (for students of scientific specialization), and the lack of statistically significant differences in the positive thinking according to the previous variable. (Published Abstract)
![]() |
|
حسن، هيبه ممدوح محمود. (2018). أساليب المعاملة الوالدية ومهارات التفكير الإيجابي لدي عينة من طالبات المرحلة الثانوية العامة في ضوء التخصص العلمي . مجلة العلوم التربوية. مج. 26، ع. 4، ج. 4، أكتوبر 2018. ص ص. 103-151 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |