البحث المتقدم
     

المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة. ع. 3، أبريل 2018

النوع عدد
متغيرات العنوان The Arab Journal of Disability and Talent Sciences.no. 3, April 2018 [Issue]
الصفحات 279 ص.
المصدر المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة
المكونات الشمري، عبد العزيز مبارك محمد . الأساليب التعزيزية المستخدمة من قبل معلمي ومعلمات التربية الخاصة في خفض سلوكيات تشتت الانتباه والنشاط الزائد في برامج التربية الفكرية
بلعوص، رنيم سليمان. واقع التقنيات المساندة لذوي صعوبات تعلم القراءة والكتابة في غرف مصادر المدارس الابتدائية الحكومية بجدة
السريع، وليد حمد. فروقات في عادات الاستذكار بين طلاب من ذوي صعوبات التعلم وأقرانهم العاديين وأثر ذلك في تحصيلهما الأكاديمي
الجزار، وفاء محمد لطفي. فعالية برنامج تدريبي محوسب Das & Naglieri لتجهيز المعلومات في تحسين مستوى المفاهيم العلمية لدى التلميذات ذوات الاعاقة الفكرية
الشهري، زانة. إستثمار المواهب الطلابية كبديل مساند لتمويل التعليم في مدارس التعليم العام بالمملكة العربية السعودية
الحريبي، إيمان أحمد عبد الله. درجة ممارسة الاستشارة ضمن فريق العمل متعدد التخصصات في المدارس الابتدائية الملحق بها برنامج صعوبات التعلم بجدة
الزهراني، حامد سالم حامد. فاعلية تصميم بيئة تعليمية متعددة الوسائل لعلاج صعوبات تعلم مادة الرياضيات (الديسكلكوليا) لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
المصدر الالكتروني محتوى العدد (PDF)  PDF
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة. ع. 3، أبريل 2018. المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة . تم استرجاعه من search.shamaa.org .