البحث المتقدم
     

المرونة المعرفية وعلاقتها باستراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا لدى عينة من طلاب الجامعة

النوع مقال
المؤلف فؤاد، هاني. علم النفس التربوي، كلية التربية، جامعة حلوان
الصفحات ص ص. 75-104
المصدر المجلة العربية للتربية. مج. 36، يونيو - ديسمبر 2016
المصدر الالكتروني  PDF
الواصفات المعرفة  -  استراتيجيات التعلم  -  الدراسة المستقلة  -  الطلاب الجامعيون
لغة الوثيقة العربية
البلد تونس

PermaLink  الرابط الثابت: Close

 برامج إدارة المراجع: Close

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية: Close




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) : Close
فؤاد، هاني. (2016). المرونة المعرفية وعلاقتها باستراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا لدى عينة من طلاب الجامعة . المجلة العربية للتربية. مج. 36، يونيو - ديسمبر 2016. ص ص. 75-104 تم استرجاعه من search.shamaa.org .