البحث المتقدم
     

دراسات في علوم التربية مج. 1، ع. 3، 2017

النوع عدد
رقم الوثيقة 128340
متغيرات العنوان Etudes En Sciences de L’Education.Vol. 1, no. 3, 2017 [No. de périodique]
الصفحات 199 ص.
المصدر دراسات في علوم التربية
المكونات الهاشمي، مقراني. التعليم الإلكتروني في الجامعة الجزائرية بين الواقع والمأمول : دراسة ميدانية على عينة من طلبة جامعة المسيلة
مزرارة، نعيمة. دراسة مقارنة لبعض الخصائص السلوكية بين التلاميذ ذوي صعوبات التعلم والتلاميذ العاديين في مرحلة التعليم الإبتدائي
ناصر، إيناس. واقع مراكز الإبداع في الضفة الغربية من فلسطين من وجهة نظر مشرفيها ومديريها
محمود، خالد صلاح حنفى. أدوار المعلم المستقبلية في ضوء متطلبات عصر اقتصاد المعرفة : دراسة تحليلية
معوش، عبد الحميد. التقويم التربوي
الحسين، عزي. الأسرة ودورها في تنمية القيم الإجتماعية لدى الطفل في مرحلة الطفولة المتأخرة : دراسة ميدانية لعينة من تلاميذ السنة الخامسة إبتدائي بمدينة بوسعادة
إبراهيم، ماحي. مساهمة مستويات المعالجة المعرفية في التنبؤ بالفهم القرائي في ضوء سعة الذاكرة وبنية النص
المصدر الالكتروني محتوى العدد  PDF
لغة الوثيقة العربية
البلد الجزائر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
دراسات في علوم التربية. مج. 1، ع. 3، 2017. دراسات في علوم التربية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .