البحث المتقدم
     

دراسات عربية في التربية وعلم النفس ع. 73، مايو 2016

النوع عدد
رقم الوثيقة 125325
متغيرات العنوان Journal of Arab studies in education and Psychology.No. 73, May 2016 [Issue]
الصفحات 491 ص.
المصدر دراسات عربية في التربية وعلم النفس
المكونات دنيور، يسرى طه محمد. أثر استخدام استراتيجية التعلم المتمركز حول المشكلة في تنمية التحصيل والتفكير التأملي والدافعية نحو تعلم العلوم لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
خميس، خميس محمد. فاعلية برنامج مقترح قائم على الجولات الافتراضية عبر الويب في تدريس الجغرافيا لتنمية أبعاد الثقافة الجغرافية لدى طلاب المرحلة الإعدادية
عبد الحميد، هويدا سعيد. أثر التفاعل بين أساليب الإبحار في التعليم المقلوب ومستويات تجهيز المعلومات في الدافع المعرفي لدى طالبات الدراسات العليا بكلية التربية
حذيفة، محمد شوقي. فاعلية برنامج وسائط متعددة لتنمية مهارات أخصائي الإعلام التربوي وأثره في تعزيز العملية التعليمية في ضوء التكنولوجيا الحديثة
أبو فودة، باسل خميس سالم. التوافق بين النظرية التقليدية في القياس ونظرية استجابة الفقرة في مطابقة فقرات اختبار محكي المرجع في وحدة الهندسة التحليلية
أحمد، هيثم محمد عبد الخالق. العلاقة بين استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا والكفاءة الذاتية المدركة لدى طلاب السنة التحضيرية جامعة الملك سعود
الجهني، عبد الرحمن بن عيد. علاقة التكيف الأكاديمي بالتفكير ما وراء المعرفي وسمات الشخصية لدى الطلبة السعوديين المبتعثين إلى نيوزلندا
شاهين، نجاة حسن. تصور مقترح لمحتوى مناهج علوم المرحلة الابتدائية في ضوء المفاهيم العلمية التي تدور حولها أسئلة التلاميذ
عفيفي، أميمة محمد. فاعلية نموذج بناء المعرفة المشتركة في تنمية التحصيل والتفكير الناقد في الفيزياء لدى طلاب الصف الأول الثانوي
حمادة، أمل إبراهيم إبراهيم. تطويع الويب كويست Web Quest للطلاب المعاقين سمعيا وأثره على تنمية الوعي التكنولوجي لديهم
العتيبي، أشرف أحمد عواض. دراسة تقويمية لصحة استخدام أسلوب تحليل التباين في رسائل الماجستير والدكتوراه في كلية التربية بجامعة أم القرى (خلال الفترة 1421 هـ - 1430 هـ)
الموقع العدد متوافر في مقر شمعة
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
دراسات عربية في التربية وعلم النفس. ع. 73، مايو 2016. دراسات عربية في التربية وعلم النفس . تم استرجاعه من search.shamaa.org .