تطوير التعليم الفني بمصر في ضوء الخبرة الفنلندية
| [الملخّص] | |
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 124810 |
| المؤلف | مراد، أسماء مراد صالح. قسم أصول التربية |
| المؤلف الاضافي |
جمال الدين، نجوى يوسف. رئيس، قسم أصول التربية.
حامد، نجلاء محمد. قسم أصول التربية. |
| الصفحات | ص ص. 155-195 |
| المصدر |
مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية. ع. 7، ج. 2، 2017
|
| الموقع | المقال متوافر في مقر شمعة |
| الواصفات | التطوير التربوي - التربية الفنية - مصر |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
حاولت هذه الدراسة الكشف عن إمكانية تطوير التعليم الفني بمصر في ضوء الخبرة الفنلندية من خلال: 1) الوقوف على واقع التعليم الفني بمصر وأهدافه، وفلسفته، وعلاقته بسوق العمل. 2) التعرف على خبرة فنلندا في تطوير التعليم الفني. 3) وضع تصور مقترح لتطوير نظام التعليم الفني بمصر في ضوء الخبرة الفنلندية. تمّ اختيار المنهج الوصفي حيث تحددت خطوات الدراسة في المحاور الآتية: المحور الأول: واقع التعليم الثانوي الفني بمصر. المحور الثاني: خبرة فنلندا في تطوير التعليم الفني. المحور الثالث: تصور مقترح لتطوير التعليم الفني بمصر في ضوء الخبرة الفنلندية. (شمعة)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| مراد، أسماء مراد صالح.. (2017). تطوير التعليم الفني بمصر في ضوء الخبرة الفنلندية . مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية. ع. 7، ج. 2، 2017. ص ص. 155-195 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |