البحث المتقدم
     

مجلة كلية التربية - جامعة المنوفية. ع. 3، 2017

النوع عدد
رقم الوثيقة 124243
متغيرات العنوان Journal of Faculty of Education - Menofia University.No. 3, 2017 [Issue]‬
الصفحات 22، 312 ص.
المصدر مجلة كلية التربية - جامعة المنوفية
المكونات درويش، سلوى محمد. فاعلية الذات لدي طلاب الدبلوم العام بكلية التربية نظام العام الواحد وعلاقتها بجودة الأداء
مصطفى، عماد نجم عبد الحكيم. الدروس الخصوصية وسياسات معالجتها في كل من المملكة المتحدة، وجمهورية كوريا، وجمهورية مصر العربية : دراسة مقارنة
عطية، كمال إسماعيل. التباين في استراتيجيات المواجهة الأكاديمية وأساليب اتخاذ القرار طبقا لمستوى الاستقلال والصمود الأكاديمي لدي عينة من طلاب المرحلة الثانوية
السيد، نسرين محمد عبد المغنى. التعليم في مصر وتوجهات العولمة والليبرالية الجديدة مقاربة من منظور عالمي
الشعيلي، سعود بن حارب بن حمدان. درجة تطبيق نظام إدارة الجودة الشاملة في كليات العلوم التطبيقية في سلطنة عمان من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
تهامي، جمعة سعيد. استراتيجية مقترحة لتوظيف التعليم العالي في تدعيم القوة الناعمة في مصر لمواجهة الغزو الفكري
Khalil, Hanan Abdel-Baqi Mohammad. Evaluating (eng 201 applied) in light of applied medical sciences students’ needs at must
المصدر الالكتروني محتوى العدد  PDF
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة كلية التربية - جامعة المنوفية. ع. 3، 2017. مجلة كلية التربية - جامعة المنوفية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .