البحث المتقدم
     

مجلة كلية التربية - جامعة المنوفية. ع. 4، ج. 2، 2016

النوع عدد
رقم الوثيقة 124221
متغيرات العنوان Journal of Faculty of Education - Menofia University.No. 4, P. 2, 2016 [Issue]‬
الصفحات 23، 185 ص.
المصدر مجلة كلية التربية - جامعة المنوفية
المكونات بنت عبد الله، لمياء. متطلبات تطبيق إدارة التمييز في مدارس التعليم العام في مدينة الرياض
الموسى، لينا بنت محمد. الصعوبات التي تواجه أولياء أمور الطلاب ذوي صعوبات التعلم في التعامل مع الإدارة المدرسية في مدينة الرياض
السليمي، خالد بن سعد. التفكير النظمي وعلاقته بالأداء الوظيفي لمديري المدارس الأهلية بمنطقة مكة المكرمة
السليمي، خالد بن سعد. دعائم الإدارة المدرسية الفاعلة بالمدارس الأهلية بمنطقة مكة المكرمة من وجهة نظر المديرين
إسماعيل، علي عبد ربه حسين. التنشئة التنظيمية للمعلمين الجدد بالتعليم قبل الجامعي مدخل لزيادة الانتماء المهني لديهم
المطيري، أريج طالع. مشكلات تطبيق المناهج في معاهد وبرامج التربية الفكرية للمرحلة الابتدائية بمدينة الرياض من وجهة نظر المعلمات والمشرفات التربويات
Al- Awadh, Khaled Abdulrahman. New EFL teacher’s perceptions of classroom discipline problems in Saudi public schools
المصدر الالكتروني محتوى العدد  PDF
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة كلية التربية - جامعة المنوفية. ع. 4، ج. 2، 2016. مجلة كلية التربية - جامعة المنوفية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .