مستوى مراعاة معلمي المرحلة الأساسية الدنيا لمعايير نموذج دن ودن (dunn and dunn) لأنماط التعلم وعلاقته بميولهم نحو مهنة التدريس
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 118972 |
| المؤلف | عبد الجواد، إياد إبراهيم. جامعة الأقصى، غزة، فلسطين |
| متغيرات العنوان |
The level of concerning the standards of (Dunn and Dunn) model of learning styles by elementary teachers, and its relationship of their tendencies towards teaching profession [Article] |
| الصفحات | ص ص. 52-86 |
| المصدر |
مجلة جامعة النجاح للأبحاث : العلوم الإنسانية. مج. 30، ع. 2، 2016
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | المعلمون - التعليم الاساسي - المعايير - استراتيجيات التعلم - النماذج التربوية - طرائق التدريس - الاهتمامات - مهنة التعليم |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | فلسطين |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| عبد الجواد، إياد إبراهيم.. (2016). مستوى مراعاة معلمي المرحلة الأساسية الدنيا لمعايير نموذج دن ودن (dunn and dunn) لأنماط التعلم وعلاقته بميولهم نحو مهنة التدريس . مجلة جامعة النجاح للأبحاث : العلوم الإنسانية. مج. 30، ع. 2، 2016. ص ص. 52-86 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |