أثر استخدام إستراتيجية حل المشكلات في تنمية مهارات التفكير التباعدي في مبحث العلوم لدى طالبات الصف التاسع الأساسي
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 118151 |
| المؤلف | الناقة، صلاح أحمد. الجامعة الإسلامية، غزة، فلسطين |
| المؤلف الاضافي | أبو عودة، محمد فؤاد. الجامعة الإسلامية، غزة، فلسطين. |
| متغيرات العنوان |
The effect of using solving problems strategy to improve the divergent thinking skills in science course among female students of ninth grade [Article] |
| الصفحات | ص ص. 419-445 |
| المصدر |
المجلة الدولية للبحث في التربية وعلم النفس. مج. 4، ع. 2، 2016
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | حل المشكلات - تنمية المهارات - مهارات التفكير - العلوم - طلاب المدارس المتوسطة - غزة (فلسطين) |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | البحرين |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| الناقة، صلاح أحمد.. (2016). أثر استخدام إستراتيجية حل المشكلات في تنمية مهارات التفكير التباعدي في مبحث العلوم لدى طالبات الصف التاسع الأساسي . المجلة الدولية للبحث في التربية وعلم النفس. مج. 4، ع. 2، 2016. ص ص. 419-445 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |