أنماط معالجة المعلومات لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية : دراسة مقارنة بين التلاميذ العاديين وذوي صعوبات تعلم (الكتابة - الحساب)
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 117899 |
| المؤلف | بن فليس، خديجة. كلیة العلوم الإنسانیة والاجتماعیة والعلوم الإسلامیة، جامعة باتنة، الجزائر |
| الصفحات | ص ص. 337-351 |
| المصدر |
مجلة العلوم الإنسانية. ع. 40، ديسمبر 2013
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | معالجة المعلومات - طلاب المدارس الابتدائية - صعوبات التعلم - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - الكتابة - الحساب |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | الجزائر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| بن فليس، خديجة.. (2013). أنماط معالجة المعلومات لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية : دراسة مقارنة بين التلاميذ العاديين وذوي صعوبات تعلم (الكتابة - الحساب). مجلة العلوم الإنسانية. ع. 40، ديسمبر 2013. ص ص. 337-351 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |