قناعات معلمي العلوم لتوظيف التقييم البديل في إكساب طلبة المرحلة الأساسية لمهارات العمل المخبري
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 115429 |
| المؤلف | عبيدو، مانيا عبد العزيز عبد المنعم. قسم المناهج والتدريس، كلية التربية، جامعة اليرموك، إربد، الأردن |
| المؤلف الاضافي | البركات، علي أحمد. قسم المناهج والتدريس، كلية التربية، جامعة اليرموك، إربد، الأردن. |
| متغيرات العنوان |
Science teachers' convictions of using the alternative assessment in primary stage pupils' acquisition of laboratory work skills [Article] |
| الصفحات | ص ص. 52-74 |
| المصدر |
مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 25، ع. 1، 2017
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | معلمو العلوم - التقييم - التحصيل الدراسي - الطلاب - التعليم الاساسي - تنمية المهارات - مهارات العمل - التجارب المخبرية |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | فلسطين |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| عبيدو، مانيا عبد العزيز عبد المنعم.. (2017). قناعات معلمي العلوم لتوظيف التقييم البديل في إكساب طلبة المرحلة الأساسية لمهارات العمل المخبري . مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 25، ع. 1، 2017. ص ص. 52-74 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |