The contribution of wide reading and listening comprehension to written language among university students in Khartoum city
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 115410 |
| المؤلف | Ali, Wifag Sabir. Shaqra University |
| المؤلف الاضافي | Dawina, Nadia Elzein Ahmed. Shaqra University. |
| متغيرات العنوان |
مدى مساهمة القراءة الموسعة والاستيعاب السمعي للغة المكتوبة بين طلاب الجامعات في الخرطوم [مقال] |
| الصفحات | pp. 281-292 |
| المصدر |
المجلة التربوية الدولية المتخصصة. مج. 5، ع.11، تشرين الثاني 2016
|
| المصدر الالكتروني |
Full text (PDF)
|
| الواصفات | Comprehension - Reading - Written language - Auditory perception - University students - Khartoum (Sudan) |
| لغة الوثيقة | الانكليزية |
| البلد | الأردن |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| Ali, Wifag Sabir.. (2016). The contribution of wide reading and listening comprehension to written language among university students in Khartoum city . المجلة التربوية الدولية المتخصصة. مج. 5، ع.11، تشرين الثاني 2016. pp. 281-292 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |