البحث المتقدم
     

ممارسات التعلم البنائي لدى معلمي التربية الإسلامية وعلاقتها ببعض المتغيرات

النوع مقال
رقم الوثيقة 114977
المؤلف مصطفى، إنتصار غازي. قسم التربية الإبتدائية، جامعة اليرموك، إربد، الأردن
متغيرات العنوان Constructivist learning practices among elementary Islamic education teachers in Jordan [Article]
الصفحات ص ص. 335-347
المصدر المجلة الأردنية في العلوم التربوية. مج. 12، ع. 3، أيلول 2016
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات الممارسات التربوية  -  طرائق التدريس  -  انشطة التعلم  -  النشاطات الصفية  -  معلمو المدارس الاساسية  -  التربية الاسلامية  -  الخبرة التعليمية  -  مؤهلات المعلمين  -  الاداء
لغة الوثيقة العربية
البلد الأردن

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مصطفى، إنتصار غازي.. (2016). ممارسات التعلم البنائي لدى معلمي التربية الإسلامية وعلاقتها ببعض المتغيرات . المجلة الأردنية في العلوم التربوية. مج. 12، ع. 3، أيلول 2016. ص ص. 335-347 تم استرجاعه من search.shamaa.org .