ممارسات التعلم البنائي لدى معلمي التربية الإسلامية وعلاقتها ببعض المتغيرات
النوع | مقال |
رقم الوثيقة | 114977 |
المؤلف | مصطفى، إنتصار غازي. قسم التربية الإبتدائية، جامعة اليرموك، إربد، الأردن |
متغيرات العنوان |
Constructivist learning practices among elementary Islamic education teachers in Jordan [Article] |
الصفحات | ص ص. 335-347 |
المصدر |
المجلة الأردنية في العلوم التربوية. مج. 12، ع. 3، أيلول 2016
|
المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
![]() |
الواصفات | الممارسات التربوية - طرائق التدريس - انشطة التعلم - النشاطات الصفية - معلمو المدارس الاساسية - التربية الاسلامية - الخبرة التعليمية - مؤهلات المعلمين - الاداء |
لغة الوثيقة | العربية |
البلد | الأردن |
![]() |
|
مصطفى، إنتصار غازي.. (2016). ممارسات التعلم البنائي لدى معلمي التربية الإسلامية وعلاقتها ببعض المتغيرات . المجلة الأردنية في العلوم التربوية. مج. 12، ع. 3، أيلول 2016. ص ص. 335-347 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |