شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة التعرف إلى درجة توافر المهارات الحياتية في منهاج التربية الرياضية للمرحلة الثانوية في العراق من وجهة نظر المدرسين من جهة، ومعرفة الفروق في مدى توافر المهارات الحياتية في المنهاج تبعاً لمتغيرات (الجنس، والمؤهل العلمي، والخبرة) من جهة أخرى، ولتحقيق أهداف الدراسة تم اختيار عينة من مدرسي التربية الرياضية للمرحلة الثانوية بلغ عددها ( 291 ) مدرساً ومدرسة بواقع ( 264 ) مدرساً و( 27 ) مُدرسةً، كما قام الباحث بإعداد استبانة لدرجة توافر المهارات الحياتية في منهاج التربية الرياضية للمرحلة الثانوية لمجالات الدراسة ا لأربعة: (المهارات البدنية، ومهارات القيادة واتخاذ القرار، ومهارات التفكير والاكتشاف، والمهارات النفسية والاجتماعية) وتم التأكد من صدقها وثباتها. وباستخدام المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية والرتب واختبار «ت (t-test) » أشارت نتائج الدراسة إلى أن درجة توافر المهارات الحياتية في منهاج التربية الرياضية جاءت بدرجةٍ متوسطة، والى عدم وجود فروق في درجة توافر المهارات الحياتية تبعاً لمتغير الجنس، ووجود فروق تبعاً لمتغير المؤهل العلمي ولصالح درجة البكالوريوس في مجالي (المهارات البدنية والمهارات النفسية والاجتماعية)، ولم تظهر فروق ذات دلالة إحصائية في مجالي (مهارات التفكير والاكتشاف ومهارات القيادة واتخاذ القرار). و أشارت النتائج أيضاً إلى وجود فروق في درجة توافر المهارات الحياتية تبعاً لمتغير Sسنوات الخبرة ولصالح ( 10 سنوات فأكثر). (الملخص المنشور)

This Study aimed to know the degree of life Skills availability in Physical education Curriculum for the Secondary stage in Iraq from the teachers Point of view, from one side. And to now the differences in the extent of life Skills availability in the curriculum attribute to the variables gender, scientific qualification, and experience). In order to achieve the study purposes , a sample of physical education teachers for the secondary stage was chosen , which consisted of (291) teachers from which (264) male teachers and (27) Female teachers, also. The researcher prepared a questionnaire for the degree of life skills availability in the curriculum of physical education for secondary stage for the Four Study domains: (physical skills leader ship and decision-making skills, reasoning and discovery skills, Psychological, and social skills). And its reliability and validity were confirmed. by using means, standard deviations at ranks and (test) the study findings showed that the degree of life skills availability in physical education curriculum was at low level, also there were no statistical differences in the degree of life skills availability attribute to gender variable, and. There were statistical differences attribute to scientific qualification variable and in favor of Bachelor degree in both (physical kills and psychological and social skills) Variables, and there were no statistical differences in both (reasoning and discovery skills and leader ship and decision making skills). the findings showed that there were statistical differences in the degree of life skills experience availability attribute to years of experience variable in favor of (10 years of and more). (Author's abstract)