شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة الحالية التعرف الى اثر برنامج تعليمي مقترح على تعلم Sسباحة الزحف على البطن والظهر ومستوى الخوف لدى طالبات جامعة النجاح الوطنية، واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي وذلك لملائمته لفرضيات الدراسة، وتكونت عينة ومجتمع الدراسة من ( 40 ) طالبة مقسمة الى مجموعتين تجريبية ( 20) طالبة وضابطة ( 20 ) طالبة، تم إجراء الدراسة في مسبح كلية التربية الرياضية في جامعة النجاح الوطنية، حيث تضمنت مدة إجراء الدراسة ثمانية أسابيع مشتملة على ( 3) وحدات تعليمية أسبوعيا واستغرقت الوحدة التعليمية ( 60) دقيقة بواقع ( 24 ) وحدة تعليمية، واستخدمت الباحثة المعالجات الإحصائية باستخدام ( SPSS )، المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية، اختبارات لمجموعتين مستقلين، اختبارات ا لأزواج. ومن أهم النتائج التي توصلت إليها الباحثة أن البرنامج التعليمي المقترح له أثر ايجابي ذو دلالة إحصائية على تطوير مستوى الاداء المهاري في السباحة لدى طالبات جامعة النجاح الوطنية وله أثر ايجابي ذو دلالة إحصائية على تقليل درجة الخوف المرتبطة بتعلم السباحة حيث أثر على تعلم الاداء المهاري لسباحة الزحف على البطن والظهر وكان لها دور فعال في تخفيض درجة الخوف من الماء. وقد أوصت الباحثة بعدة توصيات منها استخدام هذا البرنامج التعليمي المقترح عند تعليم سباحة الزحف على البطن والزحف على الظهر، واستخدام الطريقة الجزئية عند تعليم مهارات رياضة السباحة للمبتدئين الذين يعانون من الخوف من الماء، وضرورة التركيز على التخلص من الخوف لدى المتعلمين في بداية أي عملية لتعلم السباحة، وضرورة اهتمام المدرسين بالإعداد النفسي المناسب خلال مراحل تعليم السباحة المختلفة، وإجراء دراسات تهتم بوضع برامج تعليمية قائمة على اسس علمية سليمة تتناسب مع الخصائص النفسية والبدنية والمهارية والقدرات الحركية. (الملخص المنشور)

The present study aimed to identify the impact of an educational program proposal to learn swimming the crawl on the abdomen, back and the level of fear among students of An-Najah National University between two measurements pre and post when the experimental group and the control, and the researcher used the experimental method so as to suitability for the hypotheses of the study, the sample consisted community study (40) student divided into experimental groups (20 students) and control group (20 students), it has been conducting the study in the pool Faculty of Physical Education at An-Najah National University, where the duration of the study to eight weeks included that include (3) units educational week and took module (60) minutes by (24) educational unit, the researcher used the statistical treatments using (SPSS), averages and standard deviations, independent tests to two groups, couples tests. Among the most important findings of the researcher that the proposed education program has a positive statistically significant impact on the development level of performance skills in swimming with the students Najah National University and has a positive effect statistically significant to reduce the fear degree associated with learning to swim where the impact on learning performance skills for swimming crawl on the abdomen, back, and was instrumental in reducing the degree of fear of water. One of the main recommendations recommended by the researcher to use this proposed tutorial when teaching swimming crawl on the belly and crawl on the back, and the use of partial way when teaching sports skills of swimming for beginners who suffer from fear of the water, need to focus on getting rid of the fear of learners at the beginning of any processto teach swimming, teachers need the attention of the appropriate psychological preparation during the various stages of swimming education, conduct studies interested in developing the list of educational programs founded on sound science commensurate with the psychological and physical characteristics, skills and motor abilities. (Author's abstract)