شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة التعرف إلى تأثير برنامج كلية علوم الرياضة والنشاط البدني بجامعة الملك سعود على مؤشر كتلة الجسم وبعض اختبارات القدرات الادائي (التعلم الحركي) وعناصر اللياقة البدنية. تكونت عينة الدراسة من ( 55 ) طالباً يمثلون ( 45 %) من المجتمع الكلي والذين انهوا السنة التحضيرية والتحقوا ببرنامج الكلية عام 1434 / 1435 ه. واشارت نتائج الدراسة إلى عدم وجود تأثير ذو دلالة معنوية للبرنامج الدراسي بين القياس القبلي والبعدي على الوزن، ومؤشر كتلة الجسم، واختبار ا لأداء الوثب فتحا مع رفع الذراعين أماما، والوثب ضما مع رفع الذراعين جانبا (توافق)، واختبار العدو ( 50 م)، والسحب على العقلة، كما تشير النتائج الى وجود تأثير لبرنامج الكلية ذو دلالة احصائية على الاختبار ا لأدائي (نصف وقوف، ثني ركبة الرجل غير المرتكزة خلفا) الوثب عاليا مع نصف لفة لليسار (توازن). واختبار الوثب الطويل من الثبات، ورمي الكرة الطبية بالذراعين، واختبار الجري المتعرج. وقد كانت نسب التغير في اختبارات القدرات الأدائي أعلى من اختبارات اللياقة البدنية وجميع قيم التغير كانت في الاتجاه الإيجابي ماعدا اختباري الجري المتعرج والعدو ( 50 م) كان التغير بالاتجاه السلبي. أوصى الباحث بالمراجعة الدورية الشاملة والمستمرة لمستويات اللياقة البدنية للاستفادة من النتائج في تعديل وتطوير برنامج الكلية من خلال الإهتمام بالقدرات البدنية والحركية في المقررات العملية، وتقييم مخرجات البرنامج. وكذلك الاستفادة من نتائج الدراسة في مراحل التقييم الذاتي للإعتماد الاكاديمي. (الملخص المنشور)

The purpose of the study was to identify the effect of the program of the College of Sport Sciences and Physical Activity at king Saud University on Body Mass Index, and some of performance abilities and components of physical fitness. The study consisted of 55 undergraduate students which represent (45%) of the whole population of the students who have completed the preparatory year and started the college’ program in the 1434/1435 academic year. The results of the current study did not find any significant effect of the academic program between the pre and post measurement on weigh, BMI, jumping test with rising hands forward, jumping with rising hand aside (coordination), running 50 meter, and drafting on horizontal bar. The results indicated that there were significant effect of the academic program on the performance abilities test (half stand, bend the none based knee), vertical jumping with half turn to left side (balance), standing Long jump, throwing the medical ball, and tortuous running test. The percentage change in the performance abilities tests were higher than the physical fitness tests and all the changes in all values have been in the positive direction except tortuous running and running 50 meter were in the negative direction. The researcher suggested a comprehensive and ongoing review for the level of physical fitness to benefit of the results in the modification and development of the college program through attention to the physical and motor abilities in practical courses and get the benefit of the results in the stage of self-repot study in the academic accreditation. (Author's abstract)