استخدام إستراتيجية مقترحة قائمة على التعلم التخيلي لتنمية مهارات الأداء اللغوي المقروء والمكتوب ومهارات التفكير التأملي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات تعلم اللغة العربية
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 112875 |
| المؤلف | عبد الوهاب، وحيد حامد عبد الرشيد. المناهج وطرق تدريس اللغة العربية والدراسات الإسالمية، كلية التربية بالوادي الجديد، جامعة أسيوط |
| متغيرات العنوان |
Using the proposed strategy based on virtual learning to develop performance skills read and written language skills and reflective thinking among elementary pupils with learning difficulties [Article] |
| الصفحات | ص ص. 151-173 |
| المصدر |
المجلة التربوية الدولية المتخصصة. مج. 5، ع. 2، شباط 2016
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | استراتيجيات التعلم - التعلم الالكتروني - تنمية المهارات - المهارات اللغوية - مهارات التفكير - طلاب المدارس الابتدائية - صعوبات التعلم - اللغة العربية |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | الأردن |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| عبد الوهاب، وحيد حامد عبد الرشيد.. (2016). استخدام إستراتيجية مقترحة قائمة على التعلم التخيلي لتنمية مهارات الأداء اللغوي المقروء والمكتوب ومهارات التفكير التأملي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات تعلم اللغة العربية . المجلة التربوية الدولية المتخصصة. مج. 5، ع. 2، شباط 2016. ص ص. 151-173 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |