Analyzing online silence from a social cognitive learning perspective : unveiling learning possibilities
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 112284 |
| المؤلف | Al-Ali, Khadija. Department of Educational Technology, College of Basic Education, Public Authority of Applied Education and Training, Kuwait |
| الصفحات | pp. 34-55 |
| المصدر |
مجلة العلوم التربوية. مج. 23، ع. 3، ج. 2، يوليو 2015
|
| المصدر الالكتروني |
Full text (PDF)
|
| الواصفات | Content analysis - Content of education - Educational technology - Cognitive processes - Teaching methods - Learning activities |
| لغة الوثيقة | الانكليزية |
| البلد | مصر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| Al-Ali, Khadija.. (2015). Analyzing online silence from a social cognitive learning perspective : unveiling learning possibilities. مجلة العلوم التربوية. مج. 23، ع. 3، ج. 2، يوليو 2015. pp. 34-55 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |