البحث المتقدم
     

العلاقة بين الذكاءات المتعددة وصعوبات التعلم لدى تلاميذ المرحلة الأساسية

النوع مقال
رقم الوثيقة 111299
المؤلف أبو علام، رجاء محمود. علم النفس التربوي، معهد الدراسات والبحوث التربوية، جامعة القاهرة
المؤلف الاضافي فيود، إيمان عوض محمد. علم النفس التربوي، معهد الدراسات والبحوث التربوية، جامعة القاهرة.
عطيفي، محمد عاطف. علم النفس التربوي، معهد الدراسات والبحوث التربوية، جامعة القاهرة.
الصفحات ص ص. 627-650
المصدر مجلة العلوم التربوية. مج. 23، ع. 2، ج. 1، أبريل 2015
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات صعوبات التعلم  -  الذكاء  -  طلاب المدارس الابتدائية
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
أبو علام، رجاء محمود.. (2015). العلاقة بين الذكاءات المتعددة وصعوبات التعلم لدى تلاميذ المرحلة الأساسية . مجلة العلوم التربوية. مج. 23، ع. 2، ج. 1، أبريل 2015. ص ص. 627-650 تم استرجاعه من search.shamaa.org .