البحث المتقدم
     

أثر المنهج الإثرائي في تحصيل طلاب معهد إعداد المعلمين في مادة قواعد اللغة العربية

النوع مقال
رقم الوثيقة 27161
المؤلف الأسدي، عقيل رشيد عبد الشهيد. المديرية العامة للتربية، محافظة النجف الأشرف
المؤلف الاضافي الخفاجي، قصي شهاب أحمد. المديرية العامة للتربية، محافظة النجف الأشرف.
الصفحات ص ص. 11-42
المصدر دراسات تربوية. مج. 7، ع. 26، نيسان 2014
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات معاهد اعداد المعلمين  -  قواعد اللغة  -  اللغة العربية  -  التحصيل الدراسي  -  برامج الاثراء التربوي
لغة الوثيقة العربية
البلد العراق

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
الأسدي، عقيل رشيد عبد الشهيد.. (2014). أثر المنهج الإثرائي في تحصيل طلاب معهد إعداد المعلمين في مادة قواعد اللغة العربية . دراسات تربوية. مج. 7، ع. 26، نيسان 2014. ص ص. 11-42 تم استرجاعه من search.shamaa.org .