شبكة المعلومات العربية التربوية

تناولت هذه الدراسة موضوع التصنيفات العالمية للجامعات والمعايير التي تعتمد عليها من أجل تعرف أسباب تأخر ترتيب الجامعات المصرية بها، وذلك بهدف التوصل إلى عدد من المعايير المقتبسة من معايير التصنيفات العالمية والمتناسبة مع طبيعة البيئة المصرية. تركز هذه الدراسة على أربعة تصنيفات عالمية للجامعات وهي: تصنيف شانغهاي الصيني، تصنيف الويبومتريكس الأسباني، وتصنيف أكيو أس البريطاني، وتصنيف تايمز للتعلم العالي باعتبارها أشهر التصنيفات وأكثرها انتشارا. من هنا هدفت هذه الدراسة إلى بيان المؤشرات المعتمدة في هذه التصنيفات مع التركيز على مكانة الجامعات المصرية ضمن هذه التصنيفات، وقد كشفت الورقة غياب معظمها او تأخر مستواها في هذه التصنيفات وذلك لأسباب عديدة، جزء منها يتعلق بطبيعة التصنيف ومؤشراته التي لا تصلح لجميع الجامعات، والجزء الآخر يتعلق بمشاكل على مستوى الجامعات المصرية في حد ذاتها. في ضوء ذلك، إقترحت الدراسة القيام بعمل تصنيف للجامعات المصرية من أجل حثها على التنافس، والتسابق فيما بينها، من أجل رفع مستواها، وقد تمّ وضع عدد من المعايير التي على أساسها يتم تصنيف الجامعات المصرية. (شمعة)