شبكة المعلومات العربية التربوية

تنطلق هذه الدراسة من تعدد المبررات التي تدعو إلى الاهتمام بالبحث العلمي على مستوى الجامعة وبشكل خاص ما يتعلق منها بإعداد رسائل الماجستير والدكتوراه بكل ما تتضمنه هذه العملية من مراحل قد تبدأ باختيار الموضوع وإعداد الرسالة ومناقشتها ولكنها لا تنتهي بالنشر والاستخدام والتطبيق في الميدان، بمساعدة ما تتيحه التطورات الحالية والسريعة في تكنولوجيا الاتصالات والمعلومات، مع ظهور اهتمام خاص بمناقشة الرسائل ووضع قواعد ومبادئ للممارسة في هذا الشأن. كما تحاول هذه الدراسة تسليط الضوء على الأسس الحالية والقواعد التي تحكم البحث العلمي في مصر بحيث تتضح الحاجة إلى وضع تفاصيل معايير عملية لتقويم المراحل كعملية تتسم بالشفافية تكون بمثابة ميثاق للممارسة بكل ما يتطلبه ذلك من إتاحتها للطالب والمشرف والمناقش، بل والمجتمع ككل وبما يساعد على تحقيق الجودة والعدالة ويكسبها ثقة المجتمع. (شمعة)