شبكة المعلومات العربية التربوية

تتعدد المجالات التي يتم فيها استخدام الصور، وخاصة الصور المولدة بالحاسوب، من هنا أتت هذه الدراسة لوضع معايير قياسية يتم في ضوئها إنتاج هذه النوعية من الصور لتوظيفها في مجال التعليم مما يضمن تقديمها بشكل يسمح بتحقيق الأهداف التعليمية. للتصدي لهذه المشكلة حاولت الدراسة الإجابة عن التساؤل التالي: ما معايير إنتاج الصور التعليمية المولدة بالحاسوب؟ فهي تهدف بالتالي إلى بناء قائمة معايير إنتاج الصور التعليمية المولدة بالحاسوب باعتبارها إحدى التطبيقات في مجال رسومات الحاسوب ثلاثية الأبعاد وهي صور تستخدم في الأفلام والبرامج التلفيزيونية والإعلانات التجارية. وقد خلصت الدراسة إلى ضرورة الرجوع إلى قائمة معايير إنتاج الصور التعليمية المولدة بالحاسوب التي تم التوصل إليها في هذه الدراسة بالإضافة إلى الربط بين معايير إنتاج الصور المولدة بالحاسوب ومعايير إنتاج بيئات الواقع الافتراضي التعليمية كي تكتسب مزيدا من الواقعية. (الملخص المنشور)