شبكة المعلومات العربية التربوية

تناولت هذه الدراسة موضوع الحوسبة السحابية باعتبارها مفهوما جديدا لمشاركة المحتوى التعليمي الرقمي للمصادر الإلكترونية بهدف إنتاج المعلومات وتبادلها على الإنترنت، حيث تتوافر الأدوات اللازمة لمعالجة البيانات وحفظها على الشبكة ومن ثم العودة إليها في أي وقت عبر أحد المواقع الإلكترونية التي نشأت على هذا المفهوم. من هنا هدفت هذه الدراسة إلى ما يلي: 1) التعريف بأهمية الحوسبة السحابية وأنواعها وفوائدها ومميزاتها وعيوبها.2) تحديد طرق الاستفادة من الحوسبة السحابية في العملية التعليمية وكيفية مواجهتها. 3) تحديد المعوقات التي تقف أمام استخدام الحوسبة السحابية في العملية التعليمية. 4) تحديد دور الحوسبة السحابية في إثراء مشاركة المحتوى الرقمي بالمؤسسات التربوية. 5) رسم ملامح مستقبل توظيف بيئة الحوسبة السحابية في إثراء مشاركة المحتوى الرقمي بالمؤسسات التربوية بالجامعات المصرية ووضع نموذج مقترح لهذا التصور المستقبلي. إستخدمت الدراسة استبانة لتوظيف تقنيات بيئة الحوسبة السحابية في إثراء مشاركة المحتوى التعليمي الرقمي بالمؤسسات التربوية لدى طلاب الدراسات العليا، حيث تكونت العينة من 30 طالبا من طلاب الدراسات العليا في التربية تخصص تكنولوجيا التعليم وتعلم إلكتروني من كلية التربية جامعة حلوان، وطلاب معهد الدراسات والبحوث التربوية جامعة القاهرة. تمّ التحقق من خلال النتائج من التقبل التكنولوجي لاستخدام تقنية الحوسبة السحابية بالمؤسسات التربوية، وإمكانية استخدام بيئة الحوسبة السحابية لدى طلاب الدراسات العليا، فهي سوف تعمل على توفير خدمات تعليمية وعلمية وتدريبية للبحث العلمي والنهوض بالعملية التعليمية والبحث العلمي على درجة عالية جدا من التقدم العلمي والتقني. وقد خلصت الدراسة إلى ضرورة تأهيل وتدريب الطلاب على توظيف بيئة الحوسبة السحابية في مشاركة المحتوى الرقمي حتى يرتفع مستوى التقبل التكنولوجي لهذه التقنية الجديدة. (شمعة)