شبكة المعلومات العربية التربوية

تلقي هذه الدراسة الضوء على التطور الحاصل في مجال تصميم مواقع التعلم الإلكتروني عبر شبكة الإنترنت، وتقنيات ويب 0.2 وسبل الاستفادة منها في مجال التعليم، فهي تواكب أحدث الاتجاهات العالمية في تصميم مواقع الإنترنت من خلال استغلال إمكانيات تقنيات ويب 0.2 وتحديد خصائص هذه المواقع التعليمية للاستفادة منها في تطوير تصميم المواقع التعليمية وإكساب طلاب الدبلوم العام التربوي مهارات تصميم هذه المواقع. وقد هدفت هذه الدراسة إلى تقديم موقع تدريبي مقترح لكيفية توظيف تقنيات ويب 0.2 للاستفادة منه في مجال تنمية مهارات تصميم المواقع التعليمية. إستخدمت الدراسة المنهج الوصفي لمعالجة الإطار النظري، والمنهج شبه التجريبي عن طريق استخدام اختبار أدائي لقياس مهارات تصميم المواقع التعليمية، وبطاقة تقويم لقياس مهارات تصميم المواقع التعليمية تمّ تطبيقها على العينة قبليا وبعديا. تكونت العينة من 26 طالبا من طلاب الدبلوم التربوي-كلية التربية- جامعة طيبة بالمدينة المنورة، المملكة العربية السعودية. إتضّح من خلال النتائج فاعلية كبيرة للموقع التدريبي في إكساب طلاب الدراسات العليا مهارات تصميم المواقع التعليمية، ويمكن أن يكون أثر هذا الموقع راجعا إلى أهمية البرنامج المرتبط بالطلاب وباحتياجاتهما، الاعتماد على أسلوب من أساليب التعلم الفردي الذي يتيح لكل طالب التعلم حسب سرعته الذاتية، والتفاعلية في الموقع من خلال الأنشطة المتنوعة والتدريبات والممارسات العملية لمهارات تصميم التعليمية. (شمعة)