الإضافات الحديثة
| مقال مقال | أطروحة أطروحة | كتاب كتاب | عدد عدد | فصل فصل | تقرير تقرير |
|
تنبؤ بالإندماج الأكاديمي لطلاب كلية التربية من خلال مهارات حل المشكلات
المشمشي، آية صابر
مجلة كلية التربية - جامعة دمياط.| مج. 38، ع. 84، ج. 3، يناير 2023
فعالية برنامج تدخل مبكر لتنمية مهارتي الإنتباه البصري والإدراك البصري لدى أطفال الروضة ذوي صعوبات التعلم النمائية
البرعي، سارة محمد مسعد
مجلة كلية التربية - جامعة دمياط.| مج. 38، ع. 84، ج. 3، يناير 2023
فاعلية برنامج قائم على نموذج بنية العقل لجيلفورد في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى عينة من التلاميذ الموهوبين
خليف، هند محمد مصطفى
مجلة كلية التربية - جامعة دمياط.| مج. 38، ع. 84، ج. 3، يناير 2023
implementation of brainstorming to promote EFL learners’ writing skill :
Osmani, Tinhinane
Mouloud Mammeri University of Tizi Ouzou Faculty of Letters and Languages
role of games in developing learners’ speaking skill :
Larbaoui, Lynda
Mouloud Mammeri University of Tizi Ouzou Faculty of Letters and Languages
role of implicit and explicit instruction in enhancing students’ pragmatic competence :
Hadj Mohand, Amel
Mouloud Mammeri University of Tizi Ouzou Faculty of Letters and Languages
كتاب أبحاث المؤتمر الدولي الثالث للبحث العلمي ودوره في تحقيق التنمية المستدامة للمجتمعات بالوطن العربي
المؤتمر الدولي الثالث للبحث العلمي ودوره في تحقيق التنمية المستدامة للمجتمعات بالوطن العربي (السعودية : 17-19 نوفمبر 2023
مكة المكرمة 2023
كتاب أبحاث المؤتمر الدولي الرابع لمستقبل التعليم الرقمي في الوطن العربي
المؤتمر الدولي الرابع لمستقبل التعليم الرقمي في الوطن العربي (السعودية : 27-25 أغسطس2023
مكة المكرمة 2023
إستراتيجية التكوين المهني لتمكين الشباب اقتصاديا واجتماعيا بالجزائر
أم هانئ، فارس
إستراتيجيات تفعيل اندماج الشباب لتمكينهم إجتماعيا|
أمن السيبراني والمواطنة الرقمية
عاتي، عبير بنت محمد بن ربيع
كتاب أبحاث المؤتمر الدولي الرابع لمستقبل التعليم الرقمي في الوطن العربي|
أثر اختلاف تصميم المحتوى الإلكتروني على تنمية مهارات التعلم الرقمي والإدراك المعرفي لدى طالبات جامعة أم القرى
القرشي، أميرة بنت سعود بن محمد
كتاب أبحاث المؤتمر الدولي الرابع لمستقبل التعليم الرقمي في الوطن العربي|
|
|||||