شبكة المعلومات العربية التربوية

1.  دراسة تحليلية للدليل التنظيمي لشراكة المدرسة مع الأسرة والمجتمع ومقترحات لتطويره	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الربعي، ناصر بن غرامه بن جابر. مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث.‎ مج. 3، ع. 10، أكتوبر 2023.
هدف البحث إلى التعرف على واقع شراكة المدرسة مع الأسرة والمجتمع والتعرف على أبرز المقترحات لتطوير الدليل التنظيمي لشراكة المدرسة مع الأسرة والمجتمع، واستخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وتوصل الباحث الى أن البنود الواردة في الدليل التنظيمي تعبر عن واقع الشراكة، وتتماشي مع سياسة التعليم، وطبيعة المجتمع السعودي، وتسهم في تحسين الشراكة. وكانت ابرز التوصيات: ضرورة إنشاء منصات للتواصل وتوظيف المتطوعين وتنظيم الفعاليات الاجتماعية وإطلاق الحملات التوعوية؛ ضرورة زيادة مستوى التعاون بين الأسرة والمدرسة ...
الواصفات: الادلة - التعاون بين المؤسسات - علاقات الاسرة بالمدرسة - التعاون المدرسي المجتمعي
رابط مباشر [Abstract]

2.  أثر خرائط التفكير في فهم التطبيقات الحياتية في مادة العلوم الحياتية لدى طلاب الصف التاسع الأساسي في الأردن‎	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
بني فواز، بهاء محمد يوسف. مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث.‎ مج. 2، ع. 4، يناير 2022‎.
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر خرائط التفكير في فهم التطبيقات الحياتية في مادة العلوم الحياتية لدى طلاب الصف التاسع الأساسي في الأردن. وتم استخدام المنهج شبه التجريبي، تكون مجتمع الدراسة من جميع طلبة الصف التاسع في مدرسة عين جنا الثانوية للبنين وبلغ عددهم (93) طالباً، ولتحقيق هدف الدراسة تم تطوير اختبار من (15) سؤالاً لقياس فهم التطبيقات الحياتية في مادة العلوم الحياتية لدى عينة اختيرت قصدياً من مدرسة عين جنا الثانوية للبنين في محافظة عجلون في الأردن، تكونت من (60) طالبًا، وجرى تعيينهم عشوا ...
الواصفات: استراتيجيات التعلم - عمليات التفكير - الادراك البصري - مهارات الحياة - مواد المناهج - العلوم - طلاب المدارس المتوسطة - الاردن
رابط مباشر [Abstract]

3.  تطوير تشكيل وأدوار مجالس أولياء أمور طلبة المدارس بسلطنة عمان في ضوء نماذج بعض الدول‎	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
إبراهيم، حسام الدين السيد. مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث.‎ مج. 2، ع. 4، يناير 2022‎.
هدفت الدراسة الحالية إلى تطوير تشكيل وأدوار مجالس أولياء أمور طلبة المدارس بسلطنة عُمان في ضوء نماذج بعض الدول، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، كما استخدمت تحليل الوثائق في جمع البيانات والمعلومات. وتوصلت الدراسة إلى أن تشكيل مجالس أولياء أمور طلبة المدارس في بعض دول العالم يتضمن أربعة فئات هي: ممثلين عن أولياء الأمور، والمجتمع المحلي، والعاملين بالمدرسة، والطلبة، كما تقوم هذه المجالس بتشكيل لجان لتساعده في أداء أدواره، كما بينت النتائج أن مجالس أولياء أمور طلبة المدارس في بعض دول العالم يعتمدعم ...
الواصفات: جمعيات الاهل - مشاركة الاهل - دور الاهل - الطلاب - المدارس - النماذج - سلطنة عمان
رابط مباشر [Abstract]

4.  ما وراء التحليل لنتائج الرسائل الجامعية التي تناولت فاعلية منحى التعلم البنائي في تدريس العلوم خلال الفترة من 2010 إلى 2017 في الأردن‎	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
محاسنه، نور مفلح. مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث.‎ مج. 2، ع. 5، فبراير 2022‎.
هدفت هذه الدراسة لإجراء ما وراء التحليل لنتائج الرسائل الجامعية التي تناولت فاعلية منحى التعلم البنائي في تدريس العلوم خلال الفترة من 2010-2017 في الأردن. ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة منهج ما وراء التحليل، في ضوء (المتغير التجريبي، المتغير التابع). وتكونت عينة الدراسة من (48) رسالة ماجستير وأطروحة دكتوراه، واستخدمت نموذج ترميزي لجمع البيانات. وتبين من نتائج الدراسة أن حجوم الأثر لم تكن متجانسة، حيث بلغت قيمة اختبار التجانس (1930.37) بدرجة حرية مقدارها (133). كما أن متوسط حجم الأثر الكلي ...
الواصفات: تحليل المضمون - نتائج البحث - رسائل الماجستير - اطروحات الدكتوراه - فعالية المعلمين - استراتيجيات التعلم - القرن الحادي والعشرون - الاردن
رابط مباشر [Abstract]

5.  تطوير أداء مجتمعات التعلم المهنية في المدارس بسلطنة عمان في ضوء خبرة دولة جنوب أفريقيا‎	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
إبراهيم، حسام الدين السيد. مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث.‎ مج. 2، ع. 5، فبراير 2022‎.
هدفت الدراسة الحالية إلى تطوير أداء مُجتمعات التعلم المهنية في المدارس بسلطنة عُمان في ضوء خبرة دولة جنوب أفريقيا عمان، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي، كما استخدمت نظرية تحليل المضمون في تحليل الوثائق في جمع البيانات والمعلومات، وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها: حاجة المدارس بسلطنة عُمان إلى دليل إرشادي لمُجتمعات التعلم المهنية يتضمن مفهومها، وأهميتها، وسماتها وخصائصها، ومراحل بنائها، وأدوار المُشاركين فيها، والجهات الداعمة لها. كما أوصت الدراسة بإنشاء وحدات التنمية المهنية بالمدارس تتول ...
الواصفات: التطوير المهني - الاداء - اعداد المعلمين - مهنة التعليم - المدارس - الخبرة - سلطنة عمان - جنوب افريقيا
رابط مباشر [Abstract]

6.  فاعلية التعليم الإلكتروني في تطوير التحصيل الدراسي لطلبة التعليم العالي :‎ المبررات والمعوقات‎	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
حنيني، أسماء. مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث.‎ مج. 2، ع. 5، فبراير 2022‎.
الواصفات: الفعالية - التعلم الالكتروني - التحصيل الدراسي - الطلاب الجامعيون - التعليم العالي - المعوقات
رابط مباشر

7.  التدريب الإلكتروني في ظل جائحة كوفيد-19 :‎ سورية والعراق نموذجا‎	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
هرملاني، كوثر. مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث.‎ مج. 2، ع. 5، فبراير 2022‎.
يناقش هذا البحث أهم التحديات التي واجها بعض المدربين والمتدربين الذين خاضوا تجربة التدريب الإلكتروني في سورية والعراق (مجموعة من طلاب ومدرسي الجامعة الافتراضية السورية، ومدربي ومتدربي اتحاد نقابات المدربين العرب في العراق). وقد توصلت الباحثة من خلال دراسة إجابات استطلاع الرأي والمقابلات الشخصية، إلى وجود تحدٍّ هام أمام المدربين في الوطن العربي؛ وهوالتطور السريع لعلوم التكنولوجيا، ودخول العالم الرقمي في كافة مناحي الحياة، وخاصةً في علم الموارد البشرية وآلية التوظيف ومتطلبات العمل؛ ما جعل البعض يو ...
الواصفات: برامج التدريب - التعلم الالكتروني - مواد متعددة الوسائط - تكنولوجيا التعليم - كوفيد-19 - الاوبئة - النماذج - الطلاب الجامعيون - اساتذة الجامعات - سوريا - العراق
رابط مباشر [Abstract]

8.  أنموذج مقترح لقيادة مديري المدارس التغيير التربوي بسلطنة عمان في ضوء بعض النماذج المعاصرة‎	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
إبراهيم، حسام الدين السيد. مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث.‎ مج. 2، ع. 6، مارس 2022‎.
هدفت الدراسة إلى وضع أنموذج لقيادة مديري المدارس التغيير التربوي بسلطنة عُمان في ضوء بعض النماذج المُعاصرة، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي، كما استخدمت نظرية تحليل المضمون في تحليل الوثائق في جمع البيانات والمعلومات. وتوصلت نتائج الدراسة إلى وضع أنموذج لقيادة مديري المدارس التغيير التربوي بسلطنة عُمان تكون من سبعة مراحل هي: الإيمان العميق بضرورة التغيير، وتشكيل فريق إدارة التغيير، ونشر ثقافة التغيير، ووضع خطة للتغيير، وتنفيذ التغيير، وتقويم التغيير والاحتفال بالنجاحات، والمٌتابعة والتغذية الراجعة ...
الواصفات: النماذج - مديرو المدارس - التغير التنظيمي - التحسين التربوي - سلطنة عمان
رابط مباشر [Abstract]

9.  الحوكمة المؤسسية بمدارس دولة جنوب أفريقيا وإمكانية الإفادة منها بسلطنة عمان‎	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
إبراهيم، حسام الدين السيد. مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث.‎ مج. 2، ع. 6، مارس 2022‎.
هدفت الدراسة إلى التعرف على الحوكمة المؤسسية بمدارس دولة جنوب أفريقيا وإمكانية الإفادة منها بسلطنة عُمان، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي، كما استخدمت نظرية تحليل المضمون في تحليل الوثائق في جمع البيانات والمعلومات. وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها: حاجة المدارس في سلطنة عُمان إلى هيئة مُحددة تتولى مسؤولية الحوكمة المؤسسية في المدارس، وتضم هذه الهيئة ممثلين عن كافة المُشاركين والمستفيدين من العملية التعليمية من إدارة مدرسية ومعلمين وأخصائيين وطلبة وأولياء أمور وأعضاء مجتمع محلي، ويتم تدري ...
الواصفات: الحاكمية - الممارسات التربوية - اتخاذ القرارات - الاداء - حصيلة التعلم - المدارس - جنوب افريقيا - سلطنة عمان
رابط مباشر [Abstract]

10.  دراسة وتحليل استراتيجيات الفهم الشفهي عند الطفل يعاني صعوبات تعلم القراءة‎	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
سيهام، دحال. مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث.‎ مج. 2، ع. 7، أبريل 2022‎.
تهدف الدراسة إلى تحليل استراتيجيات الفهم الشفهي عند الطفل الذي يعاني صعوبات تعلم القراءة. تكونت عينة الدراسة من 40 طفل متمدرسين وموزعين على مجموعتين: مجموعة ضابطة (قراء عاديين) ومجموعة تجريبية (أطفال يعانون صعوبات تعلم القراءة)، وقد استخدمت الباحثة في هذه الدراسة الاختبارات التالية: اختبار الذكاء، اختبار القراءة، وأخيراً اختبار الفهم الشفهي. وتوصلت الدراسة إلى النتائج على ما يلي: وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين في استراتيجية الصرفي النحوي، والاستراتيجية القصصية. ووجود فروق ذات دلالة إ ...
الواصفات: استراتيجيات التعلم - الفهم - التعبير الشفهي - الاطفال - الطلاب - صعوبات التعلم - صعوبات القراءة
رابط مباشر [Abstract]

11.  دور القيادة التحويلية في تحسين أداء الإدارة المدرسية في الأردن‎	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
المبيضين، ديما محمد صالح مصطفى. مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث.‎ مج. 2، ع. 7، أبريل 2022‎.
هدفت الدراسة للتعرف على دور القيادة التحويلية في تحسين أداء الإدارة المدرسية في الأردن، وذلك بالاعتماد على الدراسات والأبحاث ذات العلاقة بالموضوع، بجانب إجراء العديد من المقابلات الشخصية مع المعلمات في مدرسة التي تعمل فيها الباحثة، ولتحقيق أهداف الدراسة فقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي بجانب إجراء المقابلات، وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها: ترتبط للقيادة التحويلية في المجال التربوي من عدة جوانب، خاصة ما يتعلق بحل المشكلات التي يتعرض لها المعلمون، ومساعدة فريق العمل المدرسي على تطوير ...
الواصفات: دور المدربين - القيادة - علاقات العمل - الاهداف التربوية - مستقبل التربية - الاداء - الادارة المدرسية - الاردن
رابط مباشر [Abstract]

12.  المعايير المهنية للإدارة والقيادة المدرسية في بعض الدول الأفريقية وإمكانية الإفادة منها بسلطنة عمان‎	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
إبراهيم، حسام الدين السيد. مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث.‎ مج. 2، ع. 8، مايو 2022‎.
هدفت الدراسة للتعرف على المعايير المهنية للإدارة والقيادة المدرسية في بعض الدول الأفريقية وإمكانية الإفادة منها بسلطنة عمان، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي، كما استخدمت نظرية تحليل المضمون في تحليل الوثائق في جمع البيانات والمعلومات. وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها: أن معايير الإدارة والقيادة المدرسية في سلطنة عمان تركز على تناول المؤشرات دون تفسير شامل ومُتكامل لتلك المعايير، وأن مؤشرات كل معيار محدودة وقليلة للغاية ولا تٌلبي طموحات تطوير القيادة المدرسية في سلطنة عُمان في ضوء خططها ال ...
الواصفات: المعايير - التقييم المهني - القدرات المهنية - الادارة المدرسية - القيادة - افريقيا - سلطنة عمان
رابط مباشر [Abstract]

13.  واقع مهارات التفكير الناقد لدى طلاب المرحلة الثانوية بولاية الجزيرة 2020م‎	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الطيب، محمد حيدر الحبر. مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث.‎ مج. 2، ع. 4، يناير 2022‎.
هدفت الدراسة للتعرف على واقع مهارات التفكير الناقد لدى طلاب المرحلة الثانوية بولاية الجزيرة في السودان خلال عام 2020م، وذلك في محاولة من ابباحث للإجابة عن السؤال الرئيس: ما مستويات مهارات التفكير الناقد لدى طلاب المرحلة الثانوية بولاية الجزيرة؟ وتألفت عينة الدراسة من (510) طلاب وطالبات من طلاب المرحلة الثانوية بولاية الجزيرة، ومثلت العينة التي هي المجتمع كلا الجنسين والمستويات التعليمية المختلفة من السنة الأولى حتى السنة الثالثة. توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها أنَّ مهارة الاستدلال ا ...
الواصفات: مهارات التفكير - التفكير الناقد - طلاب المدارس الثانوية - الجزيرة (السودان: ولاية)
رابط مباشر [Abstract]

14.  الصعوبات التي تواجه معلمات الصف الأول الإبتدائي في مدارس مديرية لواء عين الباشا في محافظة البلقاء‎	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
إسماعيل، رزق علي حمدان. مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث.‎ مج. 2، ع. 4، يناير 2022‎.
هدف هذه الدراسة توضيح ومعالجة الصعوبات التي تواجه معلمات الصف الأول الابتدائي في مديرية تربية عين الباشا في المملكة الأردنية الهاشمية، ولتحقيق أهداف البحث فقد استخدم الباحث المنهج الوصفي، وبينت الدراسة أن المعلمات يواجهن صعوبات قد ترجع إلى أسباب نفسية أو عضوية عند الطالب وحاولت الدراسة معالجة هذا الموضوع من جميع جوانبه، وخرج الباحث بعدة توصيات أهمها عمل برامج تدريبية للمعلمات سواء كن على مقاعد الدراسة أو على رأس عملهن، وكذلك الاهتمام بالوسائل التعليمية لما لها من دور مهم في إيصال المعلومة للطالب ...
الواصفات: صعوبات التعلم - معلمو المدارس الابتدائية - المعلمات - وكالات التربية في المقاطعات - عين الباشا (الأردن : لواء)‎ - البلقاء (الأردن : محافظة)
رابط مباشر [Abstract]

15.  مفهوم الذات وعلاقته بالتحصيل الدراسي لدى طلاب الثاني ثانوي في محافظة الكرك‎	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
أوعلا، بوشرى محمد. مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث.‎ مج. 2، ع. 5، فبراير 2022‎.
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن العلاقة التأثيرية بين مفهوم الذات والتحصيل الدراسي لدى طلبة الثانوية العامة (التوجيهي) في مدارس محافظة الكرك، ولهذا الغرض فقد تمَّ استخدام مقياس "تنيسي" لتقدير الذات، وتمثَّل مجتمع الدراسة في مدارس محافظة الكرك، في حين جاءت العينة مكوّنة من (130) طالبًا وطالبة في مدارس محافظة الكرك، وتم استخدام مقياس مفهوم الذات الذي يتكوَّن من (100) مائة عبارة، فضلاً عن استخدام المنهج الوصفي التحليلي وبرنامج التحليل الإحصائي للحزم الاجتماعية spss، وأظهرت نتائج الدراسة أنه توجد علاق ...
الواصفات: مفهوم الذات - التحصيل الدراسي - طلاب المدارس الثانوية - الكرك (الأردن: محافظة)
رابط مباشر [Abstract]

16.  قلق المستقبل المهني وعلاقته بالتحصيل الدراسي لدى طلبة دبلوم التأهيل التربوي بجامعة نزوى في سلطنة عمان في ظل جائحة كرونا‎	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الخواجة، عبد الفتاح محمد. مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث.‎ مج. 2، ع. 6، مارس 2022‎.
هدفت الدراسة التعرف على علاقة قلق المُستقبل المهني بالتحصيل الدراسي لدى طلبة دبلوم التأهيل التربوي والملتحقين في الدراسة بجامعة نزوى في سلطنة عُمان في ظل جائحة كرونا، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، كما استخدم مقياس قلق المُستقبل المهني في جمع البيانات والمعلومات وتم تطبيقه على عينة مكونة من (61) طالبة. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن المتوسط العام لمستوى القلق وفقاً لمجالاته الخمسة جاءت بين المتوسط والمتدني. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات أفراد عينة الدراسة من طلبة د ...
الواصفات: جامعة نزوى (سلطنة عمان) - القلق - المستقبل - الوضع المهني - التحصيل الدراسي - الطلاب الجامعيون - كوفيد-19 - الاوبئة
رابط مباشر [Abstract]

17.  درجة توافر مقومات مجتمعات التعلم المهنية في مدارس التعليم الأساسي بمحافظة البريمي في سلطنة عمان‎	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
البلوشي، حمد بن حمد بن خميس. مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث.‎ مج. 2، ع. 7، أبريل 2022‎.
هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة توافر مقومات مجتمعات التعلم المهنية في مدارس التعليم الأساسي بمحافظة البريمي في سلطنة عُمان، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي، كما استخدمت الاستبانة في جمع البيانات والمعلومات وتم تطبيقها على عينة مكونة من (494) معلماً ومعلمة. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن درجة توافر مقومات مجتمعات التعلم المهنية في مدارس التعليم الأساسي بمحافظة البريمي في سلطنة عُمان جاءت عالية بصورة إجمالية، كما جاءت عالية في أبعاد: القيادة المشتركة، والرسالة المشتركة، والتعاون، والاستقصاء والتفسير ا ...
الواصفات: فعالية المدرسة - الاداء - تنظيمات المدارس - مدارس التعليم الاساسي - المدارس الحكومية - البريمي (سلطنة عمان: محافظة)
رابط مباشر [Abstract]

18.  دور معلمي التربية الإسلامية في تعزيز قيمة العفة لدى طلاب المرحلة الثانوية من وجهة نظر المشرفين التربويين بمكة المكرمة‎	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
المجنوني، سالم مسعد صالح. مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث.‎ مج. 2، ع. 8، مايو 2022‎.
هدفت الدراسة إلى الوقوف على واقع دور معلمي التربية الإسلامية في تعزيز قيمة العفة لدى طلاب المرحلة الثانوية من وجهة نظر المشرفين التربويين بمكة المكرمة، ومعرفة التحديات التي تواجههم، والوصول إلى حلول مقترحة في ذلك، واستخدم الباحث المنهج الوصفي، واستخدمت الاستبانة أداة للدراسة لجمع البيانات والمعلومات من عينة الدراسة، والتي تكونت من خمسة وثلاثين مشرفًا للتربية الإسلامية وهم كامل مجتمع الدراسة، وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: درجة موافقة عينة الدراسة على دور معلمي التربية الإسلامية في تعزيز قيم ...
الواصفات: دور المعلم - التربية الاسلامية - التربية على القيم - القيم الاخلاقية - طلاب المدارس الثانوية - الاتجاهات التربوية - المشرفون - مكة (السعودية)
رابط مباشر [Abstract]

19.  دور التكنولوجيا الحديثة في تعزيز قيادة التغيير لدى مديري مدارس وكالة الغوث الدولية (أونروا) بمحافظات قطاع غزة وسبل تفعيله‎	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
أبو قاسم، رسمية جعفر زيدان. مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث.‎ مج. 2، ع. 4، يناير 2022‎.
هدفت الدراسة التعرف إلى دور التكنولوجيا الحديثة في تعزيز قيادة التغيير لدى مديري مدارس وكالة الغوث الدولية (أونروا) بمحافظات قطاع غزة وسبل تفعيله، من وجهة نظر مديري ومديرات المدارس، استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، كما استخدمت استبانة مكونة من (22) فقرة موزعة على أربعة مجالات، مجتمع الدراسة جميع مديري ومديرات مدارس وكالة الغوث الدولية بالمحافظات الجنوبية الفلسطينية، والبالغ عددهم (278) مديراً ومديرةً للعام الدراسي (2022-2021)، وتمثلت عينة الدراسة ب (154) مديراً ومديرة، وتوصلت الدراسة إلى ...
الواصفات: وكالة الامم المتحدة لتشغيل وغوث اللاجئين - التقدم التكنولوجي - التغير التنظيمي - القيادة - مديرو المدارس - غزة (فلسطين: قطاع)
رابط مباشر [Abstract]

20.  المشكلات التي تواجه مديري المدارس في تقويم أدائهم الوظيفي بمحافظة الظاهرة في سلطنة عمان‎	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
إبراهيم، حسام الدين السيد. مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث.‎ مج. 2، ع. 4، يناير 2022‎.
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على المشكلات التي تواجه مُديري المدارس في تقويم أدائهم الوظيفي بمحافظة الظاهرة في سلطنة عُمان، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي، كما استخدمت الاستبانة في جمع البيانات والمعلومات وتم تطبيقها على عينة مكونة من (70) مديراً ومديرة، وتمثل مجتمع الدراسة في جميع مديري المدارس بمحافظة الظاهرة في سلطنة عُمان والبالغ عددهم (82) مديراً ومُديرة، واستخدم الباحثان المنهج الوصفي الذي يعتمد على برنامج التحليل الاحصائي في العلوم الاجتماعية spss. وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أه ...
الواصفات: المشكلات الادارية - مديرو المدارس - تقييم الذات - الاداء - الرضا الوظيفي - الظاهرة (سلطنة عمان: محافظة)
رابط مباشر [Abstract]