Refworks Format

A1 الأستاذ، محمود حسن. A2 حماد، خليل عبد الفتاح AB تهدف الدراسة إلى التعرف على مدى تناول محتوى مناهج اللغة العربية للأنماط المأثوراتية وفق متغيري المرحلة الدراسية والصف الدراسي، واتبع الباحث المنهج الوصفي بأسلوب تحليل المضمون وتكونت عينة الدراسة من 26 كتابًا للغة العربية في المرحلة الأساسية، واتخذ المنظور المأثوراتي كمعيار للتحليل وشمل المنظور :المأثورات الدينية والمأثورات الأدبية والمأثورات الشعبية، وتوصلت الدراسة إلى أن محتوى مناهج اللغة العربية يتضمن 1512 مأثورة منها 33% في المرحلة الدنيا ومنها 66.9% في المرحلة الأساسية العليا، وأنه يتضمن مأثورات دينية بنسبة 28.8% ومأثورات أدبية بنسبة 70.3% ومأثورات شعبية بنسبة 0.9%. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID 042951 OP ص ص.110-143 T1 واقع المأثوراتية في محتوى مناهج اللغة العربية في المرحلة الأساسية بفلسطين [مقال]