Refworks Format

A1 العبد العزيز، أروى عبد العزيز AB هدفت الدراسة لاستطلاع آراء أعضاء هيئة التدريس في قسم المناهج بشأن طرق التدريس في جامعة الملك سعود نحو تضمين مقرر نظرية الذكاءات المتعددة في قسم المناهج وطرق التدريس. ولتحقيق ذلك وزعت استبانة على مجتمع الدراسة والمكون من 48 عضو هيئة تدريس. وأسفرت أهم النتائج عن أن هناك اتفاقا لدى أفراد مجتمع الدراسة نحو ضرورة تضمين مقرر الذكاءات المتعددة في قسم المناهج وطرق التدريس، كما أنه لا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية حول تضمين نظرية الذكاءات المتعددة من حيث الجنس والخبرة والتخصص. وقد أوصت الدراسة بعدة توصيات منها: أهمية بناء مقرر مستقل حول الذكاءات المتعددة في قسم المناهج وطرق التدريس في جامعة الملك سعود وغيرها من الكليات التي تعنى بتأهيل المعلم التربوي. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID 22165 T1 تضمين نظرية الذكاء المتعدد في المقررات من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية بجامعة الملك سعود : دراسة استطلاعية [مقال]