Refworks Format

A1 المنذري، ريا بنت سالم. AB ركزت الدراسة الحالية على جانب الاستخدام الإبداعي للغة العربية لدى طلبة التعليم ما بعد الأساسي بسلطنة عمان. وتم جمع بيانات الدراسة باستخدام أربع أدوات: بطاقة ملاحظة لرصد معلمي اللغة العربية في الغرفة الدراسية، واستبانة تتعلق بطبيعة أساليب التقويم التي يستخدمونها، بالإضافة إلى مقابلة أجريت مع بعض مسؤولي مناهج اللغة العربية بوزارة التربية والتعليم، واختبار في الاستخدام الإبداعي للغة العربية لقياس مستوى الطلبة في هذا الجانب. وأظهرت الدراسة أن المستوى العام لطلبة التعليم ما بعد الأساسي في جانب الاستخدام الإبداعي للغة العربية ضعيف، كما أن المعلمين مازالوا بحاجة إلى تدريب ودعم في هذا الجانب، وقدمت الدراسة بعض التوصيات والمقترحات التي تساعد على تشجيع الاستخدام الإبداعي للغة العربية. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID 19359 OP ص ص. 125-170 T1 مدى تشجيع أساليب التدريس والتقويم لمهارات الاستخدام الابداعي للغة العربية لدى طلية التعليم ما بعد الاساسي في سلطنة عمان [مقال]