Refworks Format

A1 الأمير، فاطمة جواد AB تناولت هذه الورقة اتجاها تربويا معاصرا نشأ في (ريجيو إيميليا) في إيطاليا، في مجال تربية طفل رياض الأطفال. وقد اعتبر هذا الأسلوب التربوي واحدا من أكثر الاتجاهات التي تركز على الطفل، وتدعم قدراته واهتماماته فضلا عن أنه يعطي المعلمة مجالا واسعا من حيث الحرية والمرونة سواء في تصميم المناشط وتنفيذها، أو اختيار أدوات التعلم. وقد عرضت هذه الورقة لكيفية اختيار طريقة ريجيو إيميليا وكيفية تحديد مشروع مملكة النحل وتنفيذه في رياض الأطفال وفق هذه الطريقة، حيث تعرف الأطفال على عالم أو مملكة النحل، وذلك من خلال نشاطات متنوعة يتم التعبير عنها من خلال لغات الأطفال المختلفة في نماذج متجسدّة من حركات وألعاب، وموسيقى، ورسم وتلوين. كما ركّزت النشاطات على العلاقة القريبة للطفل بالمعلمة والعمل الفردي والجماعي. وقد تمّ التوصل إلى إثراء مهارات الأطفال الحركية الفنية اللغوية وتفكيرهم الابتكاري من خلال النشاطات المختلفة وبالتالي تمّ التأكيد على أهمية المشروع وتحقيقه للنتائج المرجوّة. (شمعة) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID 17461 OP ص ص. 103-122 T1 مشروع مملكة النحل : رحلة العمل من الخلية إلى الجمعية [مقال] UL 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif http://search.shamaa.org/PDF/Articles/KUJac/JacVol14No54Y2013/4JacVol14No54Y2013.pdf النص الكامل (PDF)