Refworks Format

A1 حماد، شريف. AB هدفت الدراسة إلى الكشف عن فعالية استخدام المصحف الملون كوسيط تعليمي في أحكام التلاوة والتجويد لدى الدارسين بجامعة القدس المفتوحة، تخصص تربية إسلامية. ولتحقيق ذلك استخدم الباحث المصحف الملون واختباراً تحصيلياً كتابياً وآخر شفويأً. طبقت الدارسة على عينة مكونة من 72 دارس ودارسة قسمت إلى مجموعة تجريبية وأخرى ضابطة، وكانت النتائج تشير إلى وجود فروق دالة إحصائيا لصالح المجموعة التجريبية في استخدام المصحف الملون مقارنة بالمجموعة الضابطة في الاختبار التحريري والشفوي، وقد أوصى الباحث بضرورة تبني جامعة القدس المفتوحة المصحف الملون كوسيط تعليمي.(الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID 012849 OP ص ص. 505-531 T1 فاعلية إستخدام المصحف الملون كوسيط تعليمي في تعليم أحكام التلاوة والتجويد لدى الدارسين ببرنامج التربية [مقال] UL 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif http://www2.iugaza.edu.ps/ar/periodical/articles/human15(1)2007%20pp505-531.pdf النص الكامل (PDF)