Refworks Format

A1 المحلبدي، مزنة بنت بريك بن مبارك A2 الجلال، عائشة بنت عبد الرحمن سعيد AB هدفت هذه الدراسة إلى: 1) توضيح مفهوم التعايش السلمي والمفاهيم المتعلقة به في الكتاب الكريم والسنة المطهرة. 2) بيان أسس التعايش السلمي وضوابطه في الإسلام. 3) تقديم تطبيقات تربوية للأسرة والمدرسة لتفعيل التعايش السلمي. وقد اتبعت الدراسة المنهج الوصفي الوثائقي، وتكونت من خمسة فصول هي: مدخل الدراسة، مفهوم التعايش السلمي، التعددية في المجتمع المسلم، خصائص التعايش السلمي وأهدافه وأسسه وضوابطه، والتطبيقات التربوية للتعايش السلمي في المجتمع المسلم من قبل الأسرة والمدرسة. أما أهم النتائج فهي التالية: 1) الإسلام لم يمنع المسلمين من مخالطة ومعاشرة المخالفين لهم في العقيدة والمذهب. وقد جاءت العديد من الآيات القرآنية والأحاديث النبوية الدالة على مشروعية التعايش في عدة معانٍ حيوية وأساسية لكل تجمع بشري. 2) إن للتعايش في الإسلام أسسه وضوابطه المميزة، والتي تعكس خصوصيته الإسلامية وتجعله مختلفا عن التعايش لدى غيره. 3) إن الترابط الأسري مطلب اجتماعي له دور في تهيئة الأبناء للتعايش مع أتباع المذاهب المتعددة خارج محيط الأسرة. كما أن على المدرسة إعدادهم لمواجهة الحياة والعيش بانسجام داخل نسيج المجتمع الواحد. (ملخص المؤلف بتصرف) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID 14987 OP أ-ط، 228 ص. T1 التعايش السلمي في إطار التعددية المذهبية داخل المجتمع المسلم وتطبيقاته التربوية في الاسرة والمدرسة [رسالة / أطروحة] UL 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif http://libback.uqu.edu.sa/hipres/FUTXT/12791.pdf النص الكامل (PDF)