Refworks Format

A1 التميمي، إيمان محمد رضا علي. A2 الخوالدة، ناصر أحمد AB هدفت هذه الدراسة ﺇلى استقصاء قضايا المرأة في كتب التربية اﻹسلامية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن، وتكونت عينتها من كتب الصف السابع والثامن والتاسع والعاشر التي اختيرت بطريقة قصدية. ولبلوغ الهدف من الدراسة صممت الباحثة قائمة تحليل تشمل 70 قضية موزعة في مجالات خمسة. وجرى التأكد من صدق القائمة وثباتها بالطرق المعهودة. وقد طبقت القائمة كمعيار لتحليل محتوى الكتب وجمع البيانات. وأشارت النتائج ﺇلى: أن عدد الفقرات المرتبطة بقضايا المرأة في الكتب الأربعة بلغ 210 فقرة من أصل 3933. بنسبة مئوية 33.5 وبتكرار بلغ 445 مرة في دروس وحدات الكتب، وأن كتب التربية اﻹسلامية الأربعة التي وردت فيها فقرات كانت على الترتيب: الثامن، والسابع، والتاسع، ثم العاشر، وأن أهم مجالات المرأة التي تناولتها هذه الكتب كانت على الترتيب: القضايا اﻹنسانية، ثم القضايا الاجتماعية، ثم القضايا الاقتصادية، ثم القضايا السياسية، وأخيرا القضايا الشرعية الخاصة بالمرأة، وأن أكثر الوحدات التي عرضت موضوعات قضايا المرأة في الكتب الأربعة كانت على الترتيب: النظام اﻹسلامي والأخلاق اﻹسلامية، والسيرة النبوية، والفقه اﻹسلامي، والحديث الشريف وعلومه، والقرآن الكريم وعلومه، والعقيدة اﻹسلامية، وأن معظم الموضوعات المرتبطة بقضايا المرأة قد وردت في محتوى الفقرات، ثم العناوين الفرعية، ثم العناوين الرئيسية. وانتهت الدراسة بجملة من التوصيات من أهمها: الاهتمام بقضايا المرأة في كتب التربية اﻹسلامية عند تأليف هذه الكتب من جديد أو عند تطويرها. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID 16661 OP ص ص. 827-851 T1 قضايا المرأة في كتب التربية الإسلامية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن [مقال]