Refworks Format

A1 السعادات، خليل إبراهيم. AB تهدف هذه الدراسة إلى معرفة آراء المعلمين في مدينة الرياض نحو إنشاء مدارس خاصة بالمتعلمين الكبار. إذ إن المتعلمين الكبار يدرسون في مدارس التعليم العام النهارية والتي قد لا تكون مناسبة لمرحلتهم العمرية ولطرائق التعلم الخاصة بهم. وتكونت عينة الدراسة من 329 معلماً من جميع مراحل التعليم العام بمدينة الرياض وكانت الاستبانة أداة لهذه الدراسة. وأظهرت الدراسة أن هناك أتفاقا بين المعلمين على أهمية تصميم وإنشاء مبان مدرسية خاصة بالدارسين الكبار حيث يستطيعون ممارسة نشاطاتهم التعليمية والاجتماعية بعيداً عن مدارس الصغار ويكون المبنى المدرسي بمثابة مركزً للتعليم المستمر. وقد وافق المعلمون على ضرورة توافر الإضاءة الجيدة في قاعات الدراسة وكذلك التهوية الجيدة، وضرورة أن تكون المدارس مهيأة ومعدة إعدادا جيدا لاستعمال الدارسين الكبار. وقد أوصت الدراسة بضرورة إنشاء مبان خاصة بالدارسين الكبار وأن تكون القاعات ذات إضاءة وتهوية جيدة. وأن تتوافر مكتبة وملاعب رياضية وحديقة في المبنى المدرسي. وأن تتم عمليات الصيانة بشكل دوري ومنظم. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID 15478 OP ص ص. 133-161 T1 آراء المعلمين نحو إنشاء مدارس خاصة لتعليم الكبار [مقال] UL 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif http://apps.kfu.edu.sa/sjournal/ara/pdffiles/h1014.pdf النص الكامل (PDF)