Refworks Format

A1 الخلايلة، هدى. A2 الشايب، عبد الحافظ قاسم A2 صالح، هديل AB هدفت الدراسة للكشف عن العلاقة بين الثقة البينمنظمية المدرسية و الاحتراق النفسي للمعلمين في مدارس محافظة الزرقاء. وتكونت عينة من 374 معلما ومعلمة يعلمون في 50 مدرسة تم اختيارها بصورة عشوائية من المدارس الحكومية في محافظة الزرقاء خلال العام الدراسي 2009/2010. واستخدم مقياس الثقة البينمنظمية المدرسية وقائمة ماسلاش للاحتراق النفسي لجمع البيانات. وفيما أشارت النتائج إلى أن مستوى ثقة المعلمين بالطلبة وأولياء أمورهم منخفض، تبيّن أن ثقتهم بالزملاء والإدارة مقبولة. وبينما أشارت النتائج إلى أن المعلمين يشعرون بمستوى مرتفع من الإجهاد الانفعالي وتدني الإنجاز إلا أنهم لا يشعرون بتلّبد الشعور، ويشعرون بمستوى معتدل من الاحتراق النفسي العام. وكشفت النتائج أيضا عن وجود علاقة عكسية ذات دلالة إحصائية بين الدرجات الفرعية على أبعاد مقياس الثقة البينمنظمية من جهة وأبعاد قائمة الاحتراق النفسي. وبشكل عام، أشارت النتائج إلى أن مستوى الاحتراق النفسي لدى المعلمين يقل كلما ازداد مستوى ثقتهم بالمديرين. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID 15994 OP ص ص. 243-253 T1 الاحتراق النفسي للمعلمين وعلاقته بالثقة البينمنظمية السائدة في مدارس محافظة الزرقاء من وجهة نظر المعلمين والمعلمات [مقال] UL 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif http://journals.yu.edu.jo/jjes/Issues/2012/Vol8No3/5.pdf النص الكامل (PDF)