Refworks Format
A1 الربضي، وصال. AB تهدف هذه الدراسة إلى تحديد أثر البرنامج التعليمي المقترح لتحسين زاوية الجذع في سباحة الصدر التموجية باستخدام أداة الطفو المعكرونية. استخدمت الباحثة المنهج التجريبي، والذي تم تطبيقه على مجموعة مؤلفة من 15 طالبة من الطالبات المسجلات في مساق السباحة 2 للفصل الدراسي الأول 2008/2009 في جامعة اليرموك. تم تطبيق البرنامج التعليمي بمصاحبة الموسيقى ولمدة 10 أسابيع، بمعدل لقاءين كل أسبوع، وكل لقاء يستغرق فترة زمنية مدتها 30 دقيقة. تم إجراء قياسين لجميع الطالبات (قبلي وبعدي) أثناء التجربة، والمقارنة بينهما باستخدام اختبار ت لتحديد مدى التغير في الأداء التنفيذي لسباحة الصدر التموجية. بينت نتائج الدراسة أن تطبيق البرنامج التعليمي باستخدام أداة الطفو المعكرونية المصاحبة للموسيقى له أثر إيجابي في تحسين أداء الجزء العلوي من الجسم من خلال تطوير مرونة عضلات الظهر لدى الطالبات، وكذلك اكتساب قدرات خاصة لدى الطالبات في سرعة التردد الحركي داخل الماء. وأوصت الباحثة بعدة توصيات أهمها استخدام هذا البرنامج في تعليم السباحة لتحسين أداء الجزء العلوي من الجسم في سباحة الصدر التموجية باستخدام أداة الطفو المعكرونية. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID 041670 OP ص ص.827-883 T1 تأثير برنامج تعليمي لتحسين زاوية الجذع في سباحة الصدر التموجية باستخدام أداة الطفو المعكرونية [مقال] UL 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif http://scholar.najah.edu/sites/default/files/journal-article/impact-educational-program-enhance-angle-trunk-undulation-technique-breaststroke-using-pool-noodle-t.pdf النص الكامل (PDF)