Refworks Format

A1 حجازي، أميرة سمير سعد علي. A2 عزمي، نبيل جاد A2 توفيق، مروة ذكي AB هدفت هذه الدراسة إلى وضع المحاور الرئيسية التي تتكون منها قائمة المعايير الخاصة بإنتاج الكتب الإلكترونية الخاصة بالمرحلة الجامعية، بالإضافة إلى وضع المعايير المكونة لكل محور من هذه المحاور. تمّ استخدام المنهج الوصفي التحليلي والرجوع إلى عدة مصادر من دراسات وبحوث وأدبيات إضافة إلى مقابلات مع بعض المتخصصين في مجال طرق ومناهج التدريس. وقد توصلت الدراسة إلى إعداد قائمة المعايير للكتاب الإلكتروني وتكونت من 13 محورًا في 185 معيارًا، وتبينت ضرورة استخدام الكتاب الإلكتروني وضرورة تدريب المعلمين في العملية التعليمية على إنتاج الكتاب الإلكتروني في ضوء المعايير التربوية والتكنولوجية والفنية. (شمعة) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID 14119 OP ص ص. 9-34 T1 معايير إنتاج وتصميم الكتب الإلكترونية للمرحلة الجامعية [مقال]