Refworks Format

A1 علوي، إسماعيل. AB تتحدد أهمية هذه الدراسة في الوقوف عند أهم النظريات والاتجاهات السيكومعرفية والسيكولسانية، التي حاولت البحث في مختلف الاستراتيجيات التي يوظفها الطفل لإدراك الجملة: فهما وإنتاجا وتقويما، وفي وعيه بمكوناتها وعناصرها. وانتهت أغلب هذه الأبحاث إلى تأكيد أولوية الوعي الدلالي على الوعي التركيبي في معالجة الطفل للجملة. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID 043592 OP ص ص.8-30 T1 الوعي اللغوي وإستراتيجية إدراك الجملة عند الطفل [مقال] UL 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif http://search.shamaa.org/PDF/Articles/KUJac/JacVol10No40Y2009/1JacVol10No40Y2009.pdf النص الكامل (PDF)