Refworks Format

A1 العبدلي، حسام عبد الملك عبد الواحد. AB معرفة بعض الطرائق والأساليب التي يتناولها مدرس الحديث النبوي الشريف في تدريسه، مع التركيز على ضوابط تدريس الحديث الشريف التي يجب مراعاتها مثل مراعاة أحوال طلاب الحديث والحرص على نشر الحديث بين أهله وطلابه ورفعه عن السفهاء وأهل الغايات والأهواء، وقد أجمع أهل الحديث على أنه لا ينبغي أن يطلب المرء الحديث إلاّ بعد قراءته القرآن وحفظه كله أو أكثره ثم يبدأ سماع الحديث وكتابته عن الشيوخ، بالإضافة إلى الابتعاد عن الحديث الضعيف والتنويع والتغيير دفعا للملل واحترام حديث رسول الله صلى الله عليه وسلم. كما تمّ التطرق إلى الأساليب المتنوعة الموجودة في الحديث النبوي الشريف والتي تعالج القضايا التربوية في مجالاتها المتنوعة مثل: أسلوب الترغيب والترهيب- الترغيب أو أسلوب التحريض، الترهيب أو أسلوب الصد- أسلوب الحوار، تحليل النص. هذا بالإضافة إلى عرض لبعض الإجراءات الخاصة، وإعطاء درس نموذجي في تدريس الحديث النبوي الشريف. (شمعة) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID 015289 OP ص ص. 155-214 T1 طرائق تدريس الحديث النبوي الشريف [مقال] UL 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif https://www.iasj.net/iasj/article/43370 النص الكامل (PDF)