Refworks Format

A1 البربري، هند أحمد الشربيني. AB تقدم هذه الدراسة صورة عن بعض مشكلات التعليم في الوطن العربي، ثم تستعرض مفهوم الجودة الشاملة بصورة عامة، ثم مفهوم وفلسفة الجودة الشاملة في التعليم بصفة خاصة ثم تتطرق بعد ذلك إلى متطلبات ومعايير تطبيق الجودة الشاملة في النظام التعليمي مع وضع تصور مقترح لتطوير وتحسين النظام التعليمي في ضوء إدارة الجودة الشاملة وثورة المعلومات والتكنولوجيا. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وتوصلت بعد وضع التصور المقترح لتطوير وتحسين جميع مكونات العملية التعليمية (من أهداف، طالب، مناهج، طرق تدريس، استخدام التقنيات الحديثة...) إلى أنه لا بد من مولد نظام تعليمي جديد أكثر جدوى وفاعلية، يكون محوره التلميذ من خلال تفاعله ومشاركته بصورة فاعلة. وتلعب فيه تقنيات الحاسوب وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات المتمثلة في الشبكات المحلية وشبكة الإنترنت العالمية دورا واعدا وذلك بناء على تطبيق مفهوم وفلسفة الجودة الشاملة في مدارس التعليم العام. (الملخص المنشور بتصرف) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID 009187 OP ص ص. 1025-1048 T1 الجودة في مدارس التعليم العام [فصل] UL 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif http://search.shamaa.org/PDF/7155/35GESTEN9187Y2010.pdf النص الكامل (PDF)