Refworks Format

A1 محمد، سميرة الغالي الحاج. AB تهدف هذه الورقة إلى الوقوف على واقع إعداد وتدريب المعلمات بكليات التربية للبنات بالباحة، كما تقف على المشكلات التي تواجه أعضاء هيئة التدريس والمشرفات في مجالي التربية الميدانية والتدريب العملي على استخدام الأجهزة من حيث عدد الطالبات وعدد المدارس وعدد المعامل والأجهزة، وما يتعلق أيضا بالجانب الأكاديمي مثل إجراء البحوث والدراسات والحاجة إلى مواد إضافية مساعدة للطالبات تعينهن على حل المشكلات التي تواجههن وهن يقمن بأداء عملهن كمعلمات في مدارس التعليم العام. أما المنهج المستخدم فكان المنهج الوصفي التحليلي الذي يهدف إلى دراسة الظاهرة كما توجد في الواقع والتعبير عنها بشكل كمي أو بشكل كيفي حيث يصف الظاهرة ويوضح خصائصها. وتكونت العينة من طالبات الثالثة والرابعة في كليات التربية للبنات بالباحة بجميع أقسامها في الفصلين الدراسيين الأول والثاني للعام الدراسي الحالي. وتم تناول هذا الموضوع في ثلاث محاور: 1) التربية الميدانية 2) الوسائل والتكنولوجيا 3) المواد المساعدة. (الملخص المنشور بتصرف) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID 009152 OP ص ص. 691-708 T1 مشكلات تحقيق الجودة الشاملة في برامج إعداد معلمات التعليم العام [فصل] UL 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif http://search.shamaa.org/PDF/7155/19GESTEN9152Y2007.pdf النص الكامل (PDF)