Refworks Format

A1 دشتي، مها حسن محمد جاسم AB استهدف البحث التعرف إلى فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على مدخل التواصل اللغوي لتنمية مهارات الكتابة الإبداعية لدى طلبة المرحلة الثانوية في دولة الكويت. اتبع البحث المنهج شبه التجريبي من خلال اختيار مجموعتين: ضابطة وتجريبية. وبعد تطبيق تجربة البحث، أشارت النتائج في التطبيق القبلي إلى ضعف مهارات الكتابة الإبداعية لدى طلبة المرحلة الثانوية في دولة الكويت. وبعد المقارنة بين نتائج المجموعة الضابطة ونتائج المجموعة التجريبية، في التطبيق البعدي لاختبار الكتابة الإبداعية، تفوقت المجموعة التجريبية بمتوسط حسابي بلغ (45.1)، مقابل متوسط حسابي (51.16) للمجموعة الضابطة، وبلغت قيمة ت (29.17)؛ وهذا ما يؤكد فاعلية الاستراتيجية المقترحة القائمة على مدخل التواصل اللغوي في تنمية مهارات الكتابة الإبداعية لدى طلبة المرحلة الثانوية في دولة الكويت. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif OP ص ص. 265-308 T1 إستراتيجية مقترحة قائمة على مدخل التواصل اللغوي لتنمية مهارات الكتابة الإبداعية لدى طلبة المرحلة الثانوية في دولة الكويت [مقال] UL http://search.shamaa.org/PDF/Articles/EGMrk/MrkVol21No232P2Y2021/mrk_2021-v21-n232-p2_265-308.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif