Refworks Format
A1 كوطي، زينب جوني AB تعتبر فعالية 800م من أركاض المسافات المتوسطة والتي تتطلب معدل من السرعة من بداية العمل والمحافظة على السرعة. مشكلة البحث كيفية الاحتفاظ على السرعة إلى نهاية السباق. يهدف البحث استخدام تدريبات خاصة بسرع ومسافات تصاعدية وفق مؤشر النبض لتطوير تحمل السرعة الخاص وإنجاز ركض 800م للناشئين تربية الرصافة الأولى بركض 800م. تضمن البحث منهجية البحث إذ استخدمت الباحثة المنهج التجريبي بأسلوب المجموعة الواحدة ذات الاختبارين القبلي والبعدي، لاختبار تحمل السرعة الخاص (600م) والإنجاز (800م). أجريت الاختبارات القبلية، وبعد تنفيذ التدريبات الخاصة، أجريت الاختبارات البعدية بنفس الظروف. وتم تحليل النتائج ومناقشتها علميا مدعومة بالمصادر. والباب الرابع تضمن الاستنتاجات والتوصيات التي خرجت بها الباحثة. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif AB The 800m is a medium-distance running that requires an average speed from starting work and maintaining speed. Research problem: How to maintain speed to the end of the race The research aims to use special exercises with speed and ascending distances according to the pulse index to develop the endurance of special speed and the achievement of running 800m for juniors, raising the first Rusafa by running 800m. The second chapter included the research methodology, as the researcher used the experimental method in a one-group style with two tests, pre and post, to test the speed endurance (600 m) and achievement (800 m). The pre-tests were conducted, and after the implementation of the special exercises, the post-tests were conducted in the same conditions. Chapter Three The results were analyzed and discussed scientifically supported by the sources. The fourth chapter included the conclusions and recommendations that the researcher came up with. (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif OP ص ص. 544-552 إنما 545-553 T1 تمرينات خاصة بسرع ومسافات تصاعدية على وفق مؤشر النبض لتطوير تحمل السرعة الخاص وإنجاز ركض 800م للناشئين [مقال] UL http://search.shamaa.org/PDF/Articles/IQSjpe/SjpeVol15No1SpecialIssueY2022/sjpe_2022-v15-spen1_545-553.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif