Refworks Format

A1 الشمري، عياده عبد الله خالد العياده AB هدفت الدراسة إلى تحديد مدى قيام التعليم العام في تربية الجانب الإرادي من جوانب الشخصية. تم تطبيق أداة الدراسة على عينة من طلاب السنة التحضيرية بجامعة حائل بلغ عددهم (200) طالبا، وتم التوصل إلى أن التعليم العام يسهم في تربية الجانب الإرادي من جوانب الشخصية الإنسانية من وجهة نظرهم بدرجة (ضعيفة) وإن التربية الإسلامية تقدم عدد من الآليات لتربية هذا الجانب. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif AB The study aimed to determine the extent to which public education raises the volitional aspect of the human personality. The study tool was applied to a sample of (200) preparatory year students at the University of Hail. From their point of view, the human personality is of a (weak) degree, and that Islamic education provides a number of mechanisms for educating this aspect. (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif OP ص ص. 15-35 T1 مدى قيام التعليم العام في تربية الجانب الاجتماعي من جوانب الشخصية الإنسانية من وجهة نظر طلاب السنة التحضيرية بجامعة حائل [مقال] UL http://search.shamaa.org/PDF/Articles/EGMrk/MrkVol22No246P2Y2022/mrk_2022-v22-n246-p2_015-035.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif