Refworks Format

A1 al-Rashed, Iman Ali Ahmed AB The aim of The study is to draw attention to the limitations of the teacher-centered strategy in language teaching. The study investigates the dominant teaching strategies in higher education. A qualitative case study is used to collect data in the form of classroom observations, interviews and field notes. The results emerged from this study illustrates the need to re-think and re-form the traditional teaching practices in language teaching. (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif AB إن الهدف من الدراسة هو لفت الانتباه إلى قصور طريقة اعتبار الأستاذ هو المحور في تدريس اللغة. تبحث الدراسة في استراتيجيات التدريس المهيمنة في تدريس اللغة. اتبعت الدراسة المنهج النوعي لدراسة حالة. تم جمع البيانات عبر المشاهدات الصفية المقابلات والملاحظات الحقلية. أظهرت النتائج التي توصلت لها هذه الدراسة أن هناك حاجة إلى إعادة التفكير وإعادة تشكيل ممارسات التدريس التقليدية. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif OP pp. 66-75 T1 Integrating an intrinsic strategy in higher education :$blearner-centered approach in language teaching [Article] UL https://search.shamaa.org/PDF/Articles/IQJtuh/JtuhVol27No1Y2020/jtuh_2020-v27-n1_066-075_eng.pdf Full text (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif